【正文】 訓(xùn)室另一方面與企業(yè)聯(lián)系建立校企合作實驗實訓(xùn)基地。兩方面軟硬兼施保障學(xué)生的能夠在虛擬真實條件下充分成長。（三）建立質(zhì)量保障體系規(guī)范相關(guān)教學(xué)管理制度，形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。整理畢業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的評價；校外專家或企業(yè)對本專業(yè)的評價，根據(jù)評價的結(jié)論能知道社會的發(fā)展的要求，讓學(xué)生更好的就業(yè)。我們也積極為社會、企業(yè)服務(wù)。六、創(chuàng)建科學(xué)的人才培養(yǎng)工作的管理機制（一）突出教學(xué)常規(guī)的過程管理我系兩年來的教學(xué)常規(guī)工作實行了量化考核制度，根據(jù)學(xué)院工作計劃來落實我系的教學(xué)工作指標(biāo)，促進了教學(xué)管理水平的全面提升。我系實行了教學(xué)例會制度，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，保證了教學(xué)工作的正常運行。（二）組建多元化的質(zhì)量監(jiān)控管理體系為保證教學(xué)質(zhì)量，我系建立了全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立了系部二級督導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組堅持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”的原則。形成了教學(xué)信息反饋、教學(xué)督導(dǎo)、專項教學(xué)檢查與評價等質(zhì)量監(jiān)控體系。我系把教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控保障與教學(xué)工作的評價作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要管理手段。在教學(xué)監(jiān)督檢查工作中，把階段性的檢查與教學(xué)全過程的監(jiān)控結(jié)合起來；把督導(dǎo)與整改結(jié)合起來，做到了“以評促改、以評促建”，提高了管理水平和教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的效果。七、良性循環(huán)，服務(wù)社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)條件的不斷改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，使學(xué)院獲得良好的社會生譽，我系堅持服務(wù)社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（一）出口順暢，就業(yè)前景廣闊我系的畢業(yè)生，特別是計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)勢頭喜人，我系對2008年計算機應(yīng)用專業(yè)的50名學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查，在企業(yè)中從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對口或基本對口率總體上達90%。而且從事的都是專業(yè)技術(shù)性較高的工作崗位。根據(jù)調(diào)查分析，畢業(yè)生在用人單位工作的穩(wěn)定性比較好，總體的就業(yè)穩(wěn)定率在80%左右。（二）熱心服務(wù)，社會聲譽良好我系重視社會服務(wù)工作，特別是為本地行業(yè)做了大量的技術(shù)培訓(xùn)工作。近兩年來，我系為大冶有色金屬公司、黃石港口集團公司培訓(xùn)職工100人次；還為大冶曙光農(nóng)民工進行培訓(xùn)工作。八、存在問題及整改措施（一）存在問題 我系在學(xué)院全面啟動“以評促建”工作以來，內(nèi)涵建設(shè)有了突破性進展，但是我院舉辦高職教育畢竟時間短，這也是全院包括我系在內(nèi)客觀存在的問題。因此在一些工作環(huán)節(jié)上仍存在著不足，主要表現(xiàn)在：師資隊伍的素質(zhì)需進一步提高，青年教師的職業(yè)能力有待進一步提高，“雙師素質(zhì)”教師的比例尚需提升，“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊還要加強建設(shè)。工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)工作需大力深化，校企合作的深度和廣度還需增強。工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式還需進一步探索。學(xué)院服務(wù)社會的功能有待進一步挖掘。教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實踐教學(xué)設(shè)備需要繼續(xù)加大投入。（二）整改措施繼續(xù)加強師資隊伍培養(yǎng)的力度，促使教師素質(zhì)快速提高（1）繼續(xù)引進兼職教師，廣開渠道，引進行業(yè)、企業(yè)的能工巧匠充實現(xiàn)有教師隊伍以提高其整體水平。（2）制定激勵政策，組織青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線鍛煉提高職業(yè)能力。限定時間，要求專業(yè)教師達到“雙師素質(zhì)”的工程師標(biāo)準(zhǔn)。（3）強化對專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，使他們在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮更大的關(guān)鍵作用，使專業(yè)教學(xué)團隊的水平得到提升。廣泛學(xué)習(xí)，拓展思路，進一步促進工學(xué)的深度融合（1）學(xué)習(xí)借鑒先進的職教理念和模式，結(jié)合行業(yè)和企業(yè)的實際，打造學(xué)院有特色的“人才培養(yǎng)模式”。（2）進一步加強校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，改善頂崗實習(xí)條件，使生產(chǎn)性實訓(xùn)的比例逐步加大。（3）通過校企合作辦學(xué)，校企雙方共建實訓(xùn)基地，拓寬學(xué)院為行業(yè)、企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)與技術(shù)咨詢服務(wù)的途徑，提升學(xué)院的社會服務(wù)功能。電子信息工程系2011517第五篇：電子信息學(xué)院暑期社會實踐心得體會電子信息學(xué)院暑期社會實踐心得體會XX年7月13號河北省XX師范學(xué)院物理與電子信息學(xué)院社會實踐服務(wù)隊來到了位于XX市XX區(qū)的XX縣，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神和總書記“五四”重要講話精神，扎實推進團中央關(guān)于“我的中國夢”主題教育實踐活動的部署要求，通過暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們從中得到了許多的心得體會，使我們更加了解祖國的民態(tài)民生和什么才是真正的中國夢。中國夢是中國夢不僅是民族復(fù)興的大夢，也是我們每一個人的小夢，每個人都共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會。我覺得人必須要有夢想，只要有夢想，就會為之不顧一切的努力，而不會在工作中虛度光陰當(dāng)一天和尚撞一天鐘；只要有夢想，就會有所追求，就能在物欲橫流的社會里站穩(wěn)身子；只要有夢想，就不會整天發(fā)牢騷，抱怨種種的不滿，而會想著怎樣才能改變社會上的種種不公，為人民謀福利，為社會做貢獻，為中華民族復(fù)興盡自己的力量。中國夢是一個從民生出發(fā)的夢，它關(guān)系到大多數(shù)農(nóng)民的利益，使多數(shù)的農(nóng)民體會到黨和國家的關(guān)心和厚愛，我們共同生活在這個美麗的構(gòu)想下，共同呼吸著這被夢渲染的潔凈清新的空氣，不計較得失，這個充滿大愛的和諧社會才是我們真正想要的精神家園。少年強則國強，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們才是這個夢的開始，中國夢，中國起飛的地方，青春向上的我們將會為這個夢注入新的活力，在實踐中尋求經(jīng)驗，不斷武裝自己的頭腦，為祖國的發(fā)展獻上自己的綿薄之力。我們的成長過程就是一個奮斗的的過程，歲月在不斷的向前涌動，我們也在不斷地成長，黨和國家對我們充滿了希望，我們應(yīng)該站出來，盡自己最大的努力為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。所以我們來到農(nóng)村，來到基層，體驗生活，用自己的實際行動來踐行中國夢的真正內(nèi)涵。中國夢就是小康夢，就是人民幸福夢，任何生活在這種社會制度中的人們都應(yīng)該感到光榮與自豪。中國從XX至今就是一個創(chuàng)造希望的國度，我們從站起來的那天起，就注定以后的輝煌與成就，未來的中國定會像一只威猛的雄獅一樣咆哮在東方的土地上，未來的中國也注定會擁有一個光亮的明天，我們共同期盼著，我們共同努力著，我們做著同一個即將實現(xiàn)的中國夢！