【導(dǎo)讀】好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、（其一）阿房舞殿翻羅袖，金谷名園①起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。（其二）美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)②。要求：所答內(nèi)容不少于80字。情含蓄特點論，可舉“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”等例。作結(jié)好，，則從直接抒情，感情激烈飽滿、愛憎分明角度論，可舉“安能摧眉折腰事權(quán)貴，對青山強整烏紗②，歸雁橫秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯落④，玉手琵琶。田夫荷鋤至，相見語依依。

　　

【正文】 奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。 5讀下面的詩，完成后面的題目。 歸田園居（之三） 陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。 （ 1）這首詩寫了什么內(nèi)容？表達了詩人什么樣的思想感情？ 答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達了詩人對歸隱耕種生活的熱愛。 （ 2）“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處。 答：“帶月荷鋤歸”這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。 60、閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。 如夢令 嚴蕊 道是梨花不是；道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。 （ 1）這首宋詞用了一個著名的典故，由此可 知這首宋詞抒寫的是什么事物？ （ 2）請就這首宋詞表達的感情和運用的寫法談?wù)勀愕目捶ā? 答：（ 1）“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。 （ 2）這首宋詞表達了心地高潔、凌越世俗的感情。 這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標逸韻，獨特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對比寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對比，贊美了紅白桃花獨標一格，超拔于春天群芳之上。 6閱讀下面的詩歌，完成后面的問題 。 暮過山村 賈島 數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。 初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。 （ 1）詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請簡要說明。 （ 2）“邊烽不過秦”什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？ (3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？ 答：（ 1）重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。 （ 2）表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達出對和平寧靜生活的熱愛。 （ 3）寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅 和平安寧的山村圖景。 6閱讀下面一首詩，完成后面的題目。 題李凝幽居 賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。 注：李凝是一個隱士。 （ 1）“僧敲月下門”句與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，它們在表現(xiàn)手法上有什么共同特點？ 答：它們在表現(xiàn)手法上的共同特點是以動襯靜。 （ 2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的生活情趣？ 答：這首詩表現(xiàn)了詩人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣。 6閱讀下面一首詞，回答以下問題： (６分 ) 望江南 李煜 多少恨，昨夜夢魂中 。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。 這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。 (１ )你讀出了什么？ (２ )請從藝術(shù)手法運用的角度談?wù)勀銓@首詞的看法。 (６分 ) 答：答案應(yīng)包括三個方面： (１ )讀出了什么？２分 (表達夢醒后其處境無限凄涼，２分；表達對往昔繁華的眷戀、懷念、思念，１分；極盡故國的繁華熱鬧，０分 )。 (２ )運用了什么藝術(shù)手法。２分 (反襯或以虛寫實 )。 (３ )藝術(shù)手法的表達效果。２分。 6閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 村行① 王禹 稱 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 注①：這首詩是王禹稱于太宗淳化二年（ 991）從開封貶官到商州任團練副使時寫的。 本詩描寫一次出行途中所見所感。詩人一路上原本心情悠閑，野興很濃，后來為什么忽然“惆悵”起來？在此詩人表達了怎樣的思想感情？ 答：看到“村橋原樹”，村中小橋，原野中的樹，想到自己的不利處境，有一種失落、惆悵之感。表達了思鄉(xiāng)，有家不得歸的感情。 6閱讀下面一首詩，然后回答問題。（ 6分） 西樓 曾 鞏 海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 [注 ]鉤疏箔：把簾子掛起。 ①這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象？ ②這首詩表達了詩人怎樣的情感？請簡析之。 答：（ 1）這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨的壯美景象。詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴、渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢。（ 3分） [前問 1分，后問 2分。意思對即可 ] （ 2）這首詩表達了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶， 為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。（ 3分） [前問 1分，后析 2分。意思對即可 ] 6閱讀下面一首詩，然后回答問題。 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 ⑴作者在詩中抒發(fā)了多種感情，請選取一種加以分析。 ⑵這首詩運用了多種表現(xiàn)手法，請選取一種，作具體分析。 答：（ 1）答案可以多種，答案示例： ①抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。蕭蕭寒聲，襯托出詩人客居他鄉(xiāng)心境之凄涼。兒童夜捉促織，詩人觸景生情，產(chǎn)生了戀鄉(xiāng)思緒。 ②抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)孤寂之心緒。蕭蕭寒聲，襯托出詩人客居他鄉(xiāng)心境之 凄涼。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情，更顯得客居他鄉(xiāng)的孤寂。 ③流露出留戀童年生活之情。兒童夜捉促織，勾起童年回憶，蕭蕭寒聲，梧葉搖落的秋景，更襯出客居他鄉(xiāng)時對童年無憂無慮生活的留戀。 （ 2）答案可以多種，答案示例： ①以景寫情。蕭蕭寒聲，兒童夜捉促織，相互映襯，以此表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂之情或思鄉(xiāng)之情。 ②動靜結(jié)合。蕭蕭梧葉聲、風(fēng)聲，襯出秋夜的寂靜。 ③悲歡對比。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情。 ④通感運用。蕭蕭的聲音，引起秋寒之感，用聽覺引起觸覺。 ⑤巧用典故。詩人暗用張翰典故（秋風(fēng)：晉人張翰，在洛陽做 官，見秋風(fēng)起，因思故鄉(xiāng)，辭官回鄉(xiāng)），不露痕跡。 評分標準：第（ 1）（ 2）兩題各 5分，內(nèi)容 3分，語言 2分。其中第（ 1）題答出某種“感情”，第（ 2）題答出某種“表現(xiàn)手法”，各給 1 分，有分析各給 2 分。本題只要答出“答案示例”中的一種即可，如另有其它答案，言之成理亦可。 6閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（ 6分） 淮上即事寄廣陵親故 [唐 ]韋應(yīng)物 前舟已眇眇，欲渡誰相待？秋山起暮鐘，楚雨連滄海。 風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。獨鳥下東南，廣陵何處在？ “一切景語皆情語。”請從“山”、“雨”、“鳥”三個角度入手，簡要評 析這首詩所表達的感情。 答：評分標準：由“山”、“雨”的角度評析出孤寂、凄愴等情感給 3分；由“鳥”的角度評析出思鄉(xiāng)之情給 3分。評析示例：秋日遠山傳來寺廟悠長的暮鐘，茫茫楚天掛上了霏霏雨幕，蒼涼黯淡的傍晚景色烘托出詩人思家念遠的孤寂、凄愴這情；最后，詩人運用反襯手法，寫一只失群的伶仃小鳥飛往家鄉(xiāng)廣陵方向，歸巢了。鳥飛東南，離巢愈近；而詩人前往西北，去親愈遠。這更引起了他滿腹思鄉(xiāng)的離思哀愁。 6閱讀下面一首詩，回答后面兩個問題。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明 月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （ 1）第一句選取了楊花與子規(guī)兩個意象，有什么作用？ （ 2）第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達了詩人怎樣的思想感情？ （ 3）作者為什么要把“愁心”寄與“明月” ? 答：（ 1）楊花與子規(guī)兩個意象的作用是：點明時令，點明主旨，營造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀。（ 2）第二聯(lián)把明月人格化，表達了詩人對朋友的思念與同情。（ 3）因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。 6閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 6分） 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山 銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 【注】乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山時遇赦，回到江陵。在南游岳陽時，寫下了這首詩。 古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩第二聯(lián)兩句中，“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 答：詩眼分別是“引”和“銜”。（ 2分）高飛的大雁帶走了心中的憂愁與苦悶，月出山中，就像是山（或“遠山”“君山”）為人們銜來了美好與團圓。（或：“引”字形象地寫出了大雁懂得人情，把愁心帶走的情境；“ 銜”字形象地寫出了山（或君山）懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境）（ 2分）“引”和“銜”兩字形象地寫出了詩人遇赦后喜悅（或“歡樂”）的心情。（ 2分） 70、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 月下獨酌 李白 花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。 （ 1）詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托?！霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c？ （ 2）詩人與明月之間親密歡 洽的舉動表達了作者怎樣的思想感情？ 答：①詩人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。 ②詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在人世間的孤獨寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨立的高潔人格。 7閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 6分） 子夜吳歌 李白 長安一片月，萬戶搗衣聲。 秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 何日平胡虜，良人罷遠征。 （ 1）請簡析“長安一片月”一句在全詩中的表達作用。（ 2分） （ 2）這是李白的一首古 詩。清朝人田同之覺得末兩句多余，如果刪掉而成一首絕句，“更覺渾含無盡”。你是否同意田同之的說法？為什么？（ 4分） 答：（ 1）全詩以長安月寫景起興，鋪墊烘托思婦眷念玉關(guān)征人的深情。（ 2分） （ 2）同意，“玉關(guān)情”即思念良人，渴望良人平定胡虜早日回家團聚，已涵括后兩句的詩意，去掉更加精煉含蓄。 不同意，有了這一句，使思想內(nèi)容深化，更具社會意義，表現(xiàn)出古代勞動人民冀求過和平生活的善良愿望。（或：就使親人之情上升到國家之愛，境界提升了一層。）（ 4分） 7閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。 夜泊牛渚懷古 李白 牛渚 西江液，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。 余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。 ［注］謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將煙。鎮(zhèn)守牛渚時曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩聽后大為贊賞，邀袁過船長談達旦，從此袁宏名聲大著。 以前兩聯(lián)為例，談?wù)劇翱铡弊质窃鯓影褜懢昂褪闱槁?lián)系在一起的 ?這首詩表達了作者怎樣的復(fù)雜情感 ? 答：第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古，一個“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起。這首詩既表達了 作者懷才不遇、大志難酬的孤獨和寂寞，也表達了自信、曠達、灑脫、豪放之情。 7閱讀下面這首詞，回答問題。 (6分 ) 謁金門 馮延巳 風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至。舉頭聞鵲喜。 詞的上片寫女子的寂寞，用了兩個動詞“引”和“挼”；下片寫她對遠方情人的等待，重在寫她的裝扮，用了“碧玉搔頭斜墜”一句，試簡析一下這樣寫的好處。 答：不直接描寫人物的感情，而是通過對動作的描寫表達她的百無聊賴，通過對裝束的描寫表達她的懶散和心緒不寧，使得這首詞含蓄而不直白， 富有人情味，令人產(chǎn)生無限的遐想。 (大意對即可 ) 7閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林①。竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心②。萬籟③此俱寂，但余鐘磬聲。 注：①高林：佛家稱僧徒聚集之處，此指禪院。②人心：指塵心，俗念。③萬籟：指一切響聲。 ①這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院 的環(huán)境，主要運用了 的手法。 答：這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜的環(huán)境；主要運用了以動寫靜 的手法。 ②末聯(lián)表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？ 答：末 聯(lián)表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上是以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發(fā)自己萬念俱寂的出世的思想感情。 ③古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是那一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 答：“詩眼”分別是“悅”“空”?！皭偂笔钦f秀美的山中景色使鳥的性情歡悅?！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡。“悅”“空”兩字表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。（不脫離文本，言之成理即可） 7閱讀下面一首詞，回答 后面的問題。（ 6分） 點絳唇屏卻相思 王國維 屏卻相思，近來知道都無益。不成拋擲，夢里終相覓。醒后樓臺，與夢俱明滅。西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪。 [注 ]這首《點絳唇》收入《人間詞乙稿》。時王之前妻莫夫人新喪，此詞為悼亡之作。 （ 1）解釋“屏卻”