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正文內(nèi)容

20xx年高考詩歌鑒賞豪華版-資料下載頁

2025-08-10 20:27本頁面

【導(dǎo)讀】在評價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。千古江山,英雄無覓孫仲謀處。雞聲茅店月,人跡板橋霜。塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。思悠悠,恨悠悠,恨到歸時(shí)方始休,月明人倚樓。思婦閨怨醫(yī)得眼前瘡,挖卻心頭肉。待到重陽日,還來就菊花。送別抒懷詩是古詩詞中的一個(gè)大類。一般按時(shí)間、地點(diǎn)來描寫景物、表達(dá)離愁別緒,凄切,充滿感傷情調(diào),如柳永的《雨霖鈴》。寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。,暮靄沉沉楚天闊??v有千種風(fēng)情,更與何人說。城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。無為在歧路,兒女共沾巾。關(guān)中又稱“三秦”。回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。常見情感有兩大類,一類是婦女。戀,希望被君王重用;二是用男女失戀,女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。

  

【正文】 馬,不必取長途。 這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。 詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象,請分析其情景交融的意境。 六:看題干 “ 片云”“孤月”意境凄涼,流露出作者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶;“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊,又體現(xiàn)了作者“烈士暮年,壯心不已”的樂觀曠達(dá)。 三步作答: (理解、翻譯) 表達(dá)技巧,結(jié)合詩句 說說這個(gè)手法的內(nèi)容; 妙處 及 感情 。 作為表達(dá)題,答題語言要 準(zhǔn)確、簡潔、明晰、流暢 作為表達(dá)題,語言的好壞肯定會影響到考生的得分的。 鑒賞詩歌要有 文本意識 。文本指的是詩歌作品本身。在分析作者的思想感情時(shí),同學(xué)們最容易出的問題是只會孤零零地答出一個(gè) “ 思鄉(xiāng) ” 、“ 離別 ” 或者 “ 憂國憂民 ” ,空對空地說表現(xiàn)了什么;而答不出之所以是 “ 思鄉(xiāng) ” 、 “ 離別 ” 或者 “ 憂國憂民 ” 的 理由與根據(jù) ,結(jié)果使賞析流于籠統(tǒng)空泛。這是一個(gè)大忌。一定要注意 從詩歌中尋找答題根據(jù) ,要 結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容 作分析。這對防止把題答偏是大有幫助的。 練習(xí) 閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。 采桑女 唐彥謙 春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻, 桑芽才努青鴉嘴。 侵晨采桑誰家女, 手挽長條淚如雨。 去歲初眠當(dāng)此時(shí), 今歲春寒葉放遲。 愁聽門外催里胥, 官家二月收新絲。 注:唐彥謙 唐末詩人。朝廷財(cái)政入不敷出,統(tǒng)治者就加緊掠奪,把征收夏稅的時(shí)間提前到陰歷二月。里胥:里中小吏。初眠:蠶蛻皮期間不食不動稱 “ 眠 ” ,七日為一眠。 ? “ 努 ” 的含義是什么? ? 。采桑女清晨采桑,淚如雨下,在苛捐雜稅的壓榨下遭到無邊痛苦。此詩深刻揭露了唐末 “ 苛政猛于虎 ” 的社會現(xiàn)實(shí)。 表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對下層人民的深切同情 。 凸出 青鴉嘴般的嫩芽。用 “ 努 ” 把“ 桑芽 ” 與 “ 青鴉嘴 ” 連接起來,既說明二者之間的 比喻 關(guān)系,又用 擬人 手法刻畫出 “ 桑芽 ” 在春風(fēng)中正在 “ 冒出 ” 的動態(tài)。一 “ 努 ” 字,把桑芽寫活了,給畫面增添了情趣。 反襯了采桑女的愁苦之情 。 生動質(zhì)樸、明白如話 。 “ 桑芽才努青鴉嘴 ” ,詩人用工筆細(xì)致地描繪出桑枝上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽形狀, “ 青鴉嘴 ” 比喻 “ 桑芽 ” ,酷肖而生動; “ 去歲 ”“ 今歲 ” 對比鮮明,有力地 表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對下層人民的深切同情 。 梅花 ——最先開放,傲霜斗雪 ——敢為人先,不畏權(quán)貴 ——君子 陸游的著名詞作 《 詠梅 》 :“零落成泥碾作塵,只有香如故。”借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 蘭 ——清雅幽香,姿態(tài)優(yōu)美 ——追求淡泊 ——君子隱士 竹 ——本固性直、心空節(jié)貞、綠竹蔥蘢 ——正直謙虛,堅(jiān)貞高潔 ——隱士君子 菊花(黃花、東籬) ——臨秋而開,顏色淡雅 ——凌冰傲霜,不畏權(quán)貴;淡泊名利,不求聞達(dá) ——志士、君子 草 ——隨思緒而流轉(zhuǎn)碧草連天 ——觸動憂思、思念綿綿 ——表現(xiàn)離別羈旅之情 落花 ——花落春歸 ——傷春悲秋,青春易逝 杜甫 《 江南逢李龜年 》 “正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君?!睂懺陲L(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。 揚(yáng)花 (柳絮) ——飄忽不定 ——離愁別緒 ——游子思婦、好友相別 蘇軾 《 水龍吟 》 “細(xì)看不四楊柳花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?!? 積累一點(diǎn)常見的意向和典故 ? 楊柳(柳、楊) ——“柳”者,“留”也,柳枝依依 纏綿悱惻,離愁別緒 ——送別懷人 “昔我往矣,楊柳依依” ——《 詩經(jīng) 》 首開了詠柳寄情借柳傷別的先河。 松柏 ——?dú)q寒后凋,高大挺拔 ——正氣凜然,堅(jiān)貞高潔 ——高潔之士 李白多次稱譽(yù)松的物性,如“松柏本孤直,難為桃李顏?!? 梧桐 ——凄涼悲傷的象征 1蓮 ——因?yàn)樯彸鲇倌喽蝗?,詩人借蓮喻不同流合污的?jié)操 1大雁(雁、飛鴻)雁姿雄壯,春秋遷徙,鴻雁傳書 ——雄渾悲壯,思鄉(xiāng)之情,書信來往 ——壯士、游子、懷人。 1蟬 ——棲高飲露 ——志行高潔 ——高潔之士 1猿 ——叫聲凄切 ——悲涼凄清 ——憂愁憂思 “風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?!?——唐杜甫 《 登高 》 1杜鵑(杜宇、布谷、子規(guī)) ——叫聲凄切 ——悲涼凄清 ——憂愁憂思 1 鷓鴣鳥 ——離愁別緒 “教材中常見的文化常識文學(xué)典故”: ? 長城 : 《 南史 檀道濟(jì)傳 》 ,檀道濟(jì)是南朝宋的大將,權(quán)力很大,受到君臣猜忌。后來宋文帝借機(jī)殺他時(shí),檀道濟(jì)大怒道:“乃壞汝萬里長城 !”后來就用“萬里長城”指守邊的將領(lǐng)。 ? 樓蘭:以后詩人就常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)场?《 從軍行 》 王昌齡:青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。 ? 化碧:常用“化碧”形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。 ? 三徑:陶淵明 《 歸去來兮辭 》 中有:“三徑就荒,松菊猶存”的句子,后來“三徑”就用來指代隱士居住的地方。 ? 柳岸:古人送別有折柳的習(xí)俗,后來就用“柳岸”指送別的地方。如柳永 《 雨霖鈴 》 :“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??!? ? 黍離 : 《 詩經(jīng) 黍離 》 中有“彼黍離離”的句,后來常用“黍離”表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。關(guān)山月 ——樂府曲調(diào),多寫征戍離別之情。
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