【正文】 （ 2）這首詞下闋，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？ 答： (1)梅。 (2)用對(duì)比的手法。 1閱讀下面唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏。（ 4分） 答：（ 1） A客中久滯、思鄉(xiāng)情切，可從頷聯(lián)得到答案； B 年華漸老、感時(shí)傷逝，可從尾聯(lián)得到答案。聯(lián)想自然，抒情真切感人。 C、比興，首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云”“歸鳥(niǎo)”既引起鄉(xiāng)情，又是自比；由夕陽(yáng)引出年老，又是以夕陽(yáng)自喻。 D、煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥(niǎo)”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情 。 E、“不敢照”的心理描寫(xiě)，明抑暗揚(yáng)。 F、情景分寫(xiě)，層次鮮明。有曲達(dá)其意之妙。 (6分 ) 江城子為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。持節(jié)云中，何日遣馮唐 ?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。上片寫(xiě)出獵神情舉止之“狂”；下片由實(shí)而虛寫(xiě)由打獵激發(fā)的壯志豪情 (即“狂” )。 1閱讀下面一首宋詞，然 后回答問(wèn)題。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！墻里秋千墻外道。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。請(qǐng)你結(jié)合此詞上闋的內(nèi)容作簡(jiǎn)要的賞析。大略如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于不可止，文理自然，姿態(tài)橫生 \39。請(qǐng)你結(jié)合此詞下闋的內(nèi)容分析作者采用何種表達(dá)技巧體現(xiàn)這一藝術(shù)特色的。（ 2 分）起句 \39。既寫(xiě)了衰亡，也寫(xiě)了新生，反映了自然界的新陳代謝，給人幾分悲涼之感；二三兩句把視線移向廣闊的空間，心情自然舒暢；四五句先一跌，后一揚(yáng)，絮飛花落令人傷感，但結(jié)句又是何等的曠達(dá)。頂真格 \39。（ 1分）一二句的 \39。與三四句的 \39。首尾相連。 東欄梨花 蘇軾 梨花淡白柳色青，柳絮飛時(shí)花滿城。 （ 1）詩(shī)人為什么見(jiàn)“東欄一株雪”而“惆悵”？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。你對(duì)這一主張有什么看法？ 答：（ 1）詩(shī)人見(jiàn)梨花而“惆悵”是因?yàn)樗械酱汗庖资?，人生短促。“花滿城”也就成了“桃花滿城”了。 海棠 蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 （ 1）詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句的景物描寫(xiě)，有何作用？ 答：詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句的景物描寫(xiě)有兩點(diǎn)作用： A、作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛。 （ 2）古人對(duì)于后兩句詩(shī)曾有“造語(yǔ)之奇，構(gòu)思之巧”的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合三、四兩句詩(shī)來(lái)賞析一下。在詩(shī)人的想象里，海棠花也和人一樣，會(huì)在深夜睡去，因此，特地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語(yǔ)。故這首絕句流傳千古。（ 6分） 浣溪沙 蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。 注：①子規(guī)：杜鵑鳥(niǎo)；②黃雞：白居易詩(shī)有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。蘭芽溪水，沙路無(wú)泥，蕭蕭暮雨中傳來(lái)杜鵑的啼叫，作者來(lái)到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。通過(guò)富含哲理的這一句，全詩(shī)體現(xiàn)了作者樂(lè)觀向上的精神。已卯儋耳春詞① 蘇軾 春牛春杖②，無(wú)限春風(fēng)來(lái)海上。春幡春勝，一陣春風(fēng)吹酒醒。 [注 ]①這首詞作于宋哲宗元符二年（公元 1099年），是時(shí)蘇軾謫居海南島儋耳（今儋縣）。下闋“春幡”，指旗幟；春勝，剪紙圖案，以示迎春。 B．“便丐春工”，乞得春神之力。 C．“春幡”立于田頭，“春勝”遍于街肆，似見(jiàn)千人萬(wàn)人喜慶春天的到來(lái)。 E．以海南不得見(jiàn)的雪花比擬海南的楊花，為他鄉(xiāng)“不似天涯”作了精妙的詮解。請(qǐng)指出這首詞使用“同字”的特點(diǎn)并簡(jiǎn)評(píng)這樣用字的效果。蘇軾這首詞是記實(shí)抒情，不是追憶往昔。在我國(guó)詞史上謳歌海南之春，蘇軾開(kāi)先河。選對(duì)一項(xiàng)得 2分；多于兩項(xiàng)，本題不得分。②“同字”，錯(cuò)落有致，音調(diào)明朗，突出對(duì)“春”的渲染，另有一番情趣。如對(duì)這段用字有非議，言之成理亦應(yīng)賦分。（ 6分） 菩薩蠻西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。夜聞杜鵑 陸游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。 ［注］①據(jù)說(shuō)鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。相傳它的叫聲近似人語(yǔ)“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。（ 4_分） ⑵這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥(niǎo)鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。（ 2_分） 答： (1)辛棄疾和陸游都生活在南宋時(shí)期，山河淪陷、百姓涂炭，朝廷腐敗、奸臣橫行，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，詞中寫(xiě)鷓鴣與杜鵑啼鳴，巧妙的借用鳥(niǎo)鳴的諧音，傳達(dá)出天下百 姓熱切盼望收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家的呼聲，表達(dá)了作者國(guó)恥未雪、壯志未酬的憂憤和有家難歸的飄零之感。陸詞寫(xiě)“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無(wú)聲”對(duì)比；聞杜宇在先而“愁”在后，牽惹愁思。只要將一點(diǎn)分析清楚即給2分，分析未扣住“夜聞鳥(niǎo)鳴”的不給分 ) 2閱讀下面一首詞，完成 后面的問(wèn)題。 .村居 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。你同意此說(shuō)嗎 ?為什么 ? 答：“臥”字確實(shí)使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤(pán)托出，躍然紙上。如不同意此種說(shuō)法，但能夠自圓其說(shuō)，可根據(jù)具體情況考慮給分。 野夫怒見(jiàn)不平處，磨損胸中萬(wàn)古刀。 臨行瀉贈(zèng)君，勿薄細(xì)碎仇?！杜紩?shū)》中，詩(shī)人以胸中“磨損”的刀比喻①；《姚秀才愛(ài)予小劍因贈(zèng)》，則是以②。 （ 2）簡(jiǎn)答：詩(shī)人贈(zèng)予姚秀才的只是一柄熠熠閃光的寶劍嗎？結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你的看法。第①處， 1分；第②處， 2 分，缺“古代傳下 來(lái)”扣 1 分。）（ 2）解答指要：末句“勿薄細(xì)碎仇”，是贈(zèng)劍時(shí)的囑咐；“薄”，迫近。抓住末句，言之成理即可。（ 6分） 幽居初夏 陸游 湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。 籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。 [注 ]籜龍，就是筍。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。 （ 2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？ 答：（ 1）①以景寫(xiě)“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫(xiě)出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）②以動(dòng)襯“幽”（“下鷺”）③以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（ 3分，每點(diǎn) 1分。意思對(duì)即可。（ 6分） 訴衷情 陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓 封侯，匹馬戍梁州。胡未滅，鬢先秋，淚空流。 注：滄州，水邊，古時(shí)隱者所居。 古人評(píng)論這首詞的下闋，說(shuō)第一句有三個(gè)詞用得好，你認(rèn)為是哪三個(gè)詞？它們好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。找對(duì)兩個(gè)給 1分，找對(duì) 3個(gè)給 2分。 1分“未”字表達(dá)放眼西北，神州陸沉，妖氛未掃的遺恨；“先”字表達(dá)回首人生，流年暗度，兩鬢已秋的 感慨；尤其一個(gè)“空”字，寫(xiě)出了內(nèi)心的痛苦和失望，也隱含對(duì)南宋小朝廷的不滿和憤慨。 2閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門(mén)。 ①聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”分別有什么含義？ ②第三句是一個(gè)問(wèn)句，第四句是如何回應(yīng)的？從中可以看出詩(shī)人什么思想感情？ ③最后兩句在感情的表達(dá)上有什么特點(diǎn)？該詩(shī)的整體風(fēng)格是怎樣的？ 答：①征塵表示難忘征戰(zhàn)生活；酒 痕表達(dá)作者離開(kāi)前線的遺憾和無(wú)奈，只能以酒消愁。因?yàn)樵?shī)人的愿望是做一個(gè)戰(zhàn)士，到前線為國(guó)殺敵，可是愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只能寫(xiě)詩(shī)飲酒，這兩句包含了作者的無(wú)奈和不甘心，表現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)國(guó)志士壯志難酬的憂憤。詩(shī)歌的整體風(fēng)格是：感情深沉，委婉含蓄。（ 6分） 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 簫 鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 這首詩(shī)的頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是膾炙人口的名句，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容對(duì)此聯(lián)作簡(jiǎn)要的賞析。（ 2）反映作者觀賞景物的欣悅。（ 4）對(duì)仗自然、工整。 鵲橋仙夜聞杜鵑 陸游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛 去。②故鄉(xiāng)：即家鄉(xiāng)。這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處？ 答：（ 1）這三句描寫(xiě)了春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象。 （ 2）運(yùn)用烘托手法，其好處是以“靜”襯托出杜鵑啼聲的悲切。 3閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。更堪臨水登山處，正是浮家泛宅時(shí)。灞橋煙柳知何限，誰(shuí)念行人寄一枝。在寫(xiě)法上這一聯(lián)有兩重含義，試分析這兩重含義的所指。 (2)借思鄉(xiāng) 之情抒不能為國(guó)盡力之恨；表達(dá)了作者希望朝廷能賞識(shí)自己，讓自己能為國(guó)盡力的愿望。 (6分 ) 小池 楊萬(wàn)里 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 這詩(shī)緊緊圍繞詩(shī)題“小池”來(lái)描寫(xiě)，取景別致，試作簡(jiǎn)要賞析。作者所選景物小巧天真，別致有趣，動(dòng)靜結(jié)合，令人神怡。 今朝試 卷孤篷看，依舊青山綠樹(shù)多。請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)簡(jiǎn)析之。（ 4分） 答：①“夜如何”寫(xiě)出詩(shī)人心中的擔(dān)憂?！耙琅f”則透露出詩(shī)人無(wú)限欣喜之情。答案中含三個(gè)要點(diǎn)，錯(cuò)一個(gè)點(diǎn)，扣 1分） ②借景抒情（或“寓情于景”、“觸景生情”）（寫(xiě)“借物抒懷”“托物言志”均不給分）；對(duì)比（或“對(duì)照”、“呼應(yīng)”）（ 2分。） 3閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂\39。倦 \39。憂國(guó)憂時(shí)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。 3閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。試以第二、四聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。一片影 \39。萬(wàn)重云 \39。孤 \39。（也可以說(shuō)， 作者以 \39。自喻。這孤零零的雁兒，就是詩(shī)人自己的影子，詩(shī)人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。（也可以說(shuō)，使用了陪襯的寫(xiě)法。表現(xiàn)了杜甫對(duì)親朋知己的思念，對(duì)一些俗客庸夫的厭惡。（答出兩 點(diǎn)即可） 3閱讀下面這首詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。風(fēng)月自清夜，江山非故園。頭白燈明里，何須花燼②繁。 ②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報(bào)喜兆”之意。（點(diǎn)出景物 1分，說(shuō)明特點(diǎn) 1分。（點(diǎn)出“思鄉(xiāng)” 2分，點(diǎn)出“遲暮” 2分。） 3閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題：（ 6分） 恨別 杜甫 洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。 思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。 [注 ]①這是杜甫上元元年（公元 760年）在成都寫(xiě)的一首七言律詩(shī)。 （ 1）分析本詩(shī)所表達(dá)的詩(shī)人的思想感情。（ 4分） 答：（ 1）抒發(fā)了詩(shī)人流落他鄉(xiāng)的感慨和對(duì)故園、骨肉的懷念，表達(dá)了他希望早日平定叛亂的愛(ài)國(guó)思想。“思家”“念弟”表現(xiàn)了懷念親人的無(wú)限情思，突出了題意的“恨別”。 3閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。映階碧草自春色，隔 葉黃鸝空好音。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。你認(rèn)為這首詩(shī)頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（ 2分）碧草春色，黃鸝好音，著一“自”字、“空”字，便凄清之極，突出了祠堂的荒涼。（或字里行間寄寓詩(shī)人感物思 人的情懷。（ 6分） 水檻遣心二首（其一） 杜甫 去郭軒檻敞，無(wú)村眺望賒。 細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。 [注 ]水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、眺望。賒：遠(yuǎn)。請(qǐng)你談?wù)勥@兩句詩(shī)的“妙”處，并結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者作表達(dá)了什么樣的感情。（若雨猛，則魚(yú)潛水 底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）“出”，寫(xiě)魚(yú)兒的歡欣，“斜”，寫(xiě)燕子的輕盈。（ 2 分）詩(shī)歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛(ài)和優(yōu)游閑適的心情。 月夜憶舍弟 杜甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。 （ 1）簡(jiǎn)述這首詩(shī)反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)環(huán)境。（“斷人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生”、“寄出長(zhǎng)不達(dá)”） （ 2）答案要點(diǎn)：①懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；②憂國(guó)憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定。 (6分 ) 孤雁二首 (其二 ) 崔涂 幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之 ?暮雨相呼失，寒塘欲下遲。未必逢矰繳 *，孤飛自可疑。)古代射鳥(niǎo)用的拴著絲繩的箭。孤雁 \39。孤 \39?？墒牵?shī) 中只在最后一句才點(diǎn)出這個(gè)字。獨(dú) \39。孤 \39。 答：暮雨相呼失 \39。失群，在傍晚的冷雨中，他長(zhǎng)鳴著呼喚伙伴，可是哪里能找得到：寒塘欲下遲 \39。它想在一處寒塘歇歇腳，由于身孤影單，膽怯心疑，遲遲不敢下落：關(guān)月冷相隨 它飛越層層關(guān)山、重重險(xiǎn)塞時(shí)，只有冷寂的月光與之為伴。孤 \39。共要求答出兩點(diǎn)，每答對(duì)一 點(diǎn)， 2分，分析恰當(dāng) 1分。（ 6分） 早梅 齊己 萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。 （ 1）你覺(jué)得頷聯(lián)中哪一個(gè)字用得最好，為什么？ （ 2）詩(shī)人早年曾熱心于功名，頗有抱負(fù)，然而科舉失利，時(shí)有懷才不遇之感。望春臺(tái) \39。詩(shī)人這樣寫(xiě)，含蓄地表達(dá)了什么樣的意愿？ 答：（ 1） \39。字用得最好。早 \39。一枝 \39。早 \39。（ 3 分）（ 2）含蓄地表達(dá)了他不甘寂寞孤獨(dú)，希望能在明年（他年）應(yīng)時(shí)而發(fā)，在望春臺(tái)上獨(dú)占鰲頭。（ 6分） 涼州詞 王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 ①首句寫(xiě)詩(shī)人眺望黃河的特殊感受。孤城 \39。從表現(xiàn) \39。的角度看，這一句運(yùn)用了＿的手法。如果說(shuō) \39。是 \39。的主體部分，那么 首句與 \39。是什么關(guān)系？（ 1分） ③請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。自下而上 \39。由近及遠(yuǎn) \39。 (3分 ) ②首句是 \39。的背景畫(huà)面。（ 2分） 4閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。形散神不散 \39。散 \39。不散 \39。初夏的景物 \39。清新、和暖 \39。（各 1分） （ 2）這首詩(shī)的 \39。與 \39。：就天氣情況說(shuō)，有雨景，有晴景；就距離情況說(shuō)，有遠(yuǎn)景（南山），有近景（柳樹(shù)、葵花）；就自然情況說(shuō)，有清風(fēng)，有陽(yáng)光。不散 \39。分明 \39。向日 \39。（ 2 分） [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ]\39。與 \39。各 2 分：只概括說(shuō)明（如答案的首句），未能結(jié)合傷口分析，只給 1分。（ 6分） 慶