【正文】 ”，秦詞主旨在“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，成大此詞則旨在“新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去”。秦詞所寫，乃“破格之談”（《草堂詩馀雋》），是對歐詞的翻新、異化，亦可說是指出向上一路。牛郎織女的愛情，縱然有不在朝暮之高致，但人心總是人心，無限漫長之別離，生生無已之悲劇，決非人心所能堪受，亦比高致來得更為廣大。從揭橥悲劇深層的美學(xué)意義上說，還是是對秦詞之一計算。十、（10年天津卷），按要求作答。山鳥江風(fēng)得雨新。自緣身是憶歸人。《送蜀客》一是采用了反面襯托的手法。（1）暮春飛花解析：本題考查“鑒賞詩歌事物形象（意象）”的知識。思路的突破口是抓住寫景的句子。在《峽口送友人》詩中，只有第一句是寫景句?！盎w”就是意象，也就是飛花。（2）思念故鄉(xiāng)之情解析：本題考查理解作者的思想情感。（3）同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。用早春清新之景烘托食人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。烘托本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。寫作時先從側(cè)面描寫，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出。十一、（10年重慶卷）1閱讀下面這首詞，然后回答問題。儂也替江愁，山山不到頭。畢竟笑山孤，能留儂住無？（1)簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊。(2分)(2)詞的上闋說“依也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？(4分)（1）參考答案：以江流被山阻止喻命運(yùn)不暢，暗寫自己的壯志難酬。花亦眠點評：此答案是在解答“住”字的表達(dá)效果，非揭示其含義（2）參考答案：不矛盾：上闋因同情江流被群山所阻，作者為之憂愁；下闋看到山勢孤立，不能阻擋自己的前行，樂觀自信而笑。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁。十二、（10年陜西卷）閱讀下面這首樂府詩，完成8~9題。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。歷仕梁、陳、隋三朝。③隴西：在今甘肅東部。(7分)好事近① 陸游湓口放船歸，薄暮散花洲宿。有沽酒處便為家，菱芡四時足。【注】①本詞寫于作者54歲時東歸江行途中。(4分)答：“蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀長短參差，遠(yuǎn)望綿延澗澤，形象生動，“映”字體物甚細(xì)，將綠草與前句之白蘋紅蓼相互映襯，構(gòu)成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，是以愉悅?cè)诵摹?3分)答：下片緊扣江行特點，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。（6分）訪隱者 [宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。[注] ①塢：山坳。（1）在詩句中，與詩題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個字是______。，不如早還家。，往往取酒還獨(dú)傾。誤區(qū)警示：本題考生誤答原因是對詩歌理解不到位，對詞語的表現(xiàn)力不敏感 答案：踏（2）解析：本題考查對詩歌形象的鑒賞能力。誤區(qū)警示：考生容易失誤在答案要點不全和表述不明確上。（意思對即可）（3）解析：本題是對詩歌風(fēng)格的考查，難度不大，因為本首詩描寫的隱者隱居生活，這和A項陶淵明的《歸園田居》的風(fēng)格是一致的。答案：A十五、（10年安徽卷）閱讀下面這首詩，完成89題。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。8．詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分)答：_________________________________________________【試題答案】邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現(xiàn)形成巨大反差。能力層級為D（鑒賞評價）【試題解析】本題在鑒賞過程中，不但要細(xì)讀本詩，了解詩人境遇、主觀志向，明確注釋中點明時局背景，還要做到知人論世，根據(jù)平時所學(xué)習(xí)的杜甫的詩歌，了解杜甫的終生志向，然后進(jìn)行綜合思考，才能不遺漏要點。用典，如，“請纓”，典出《》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對國事的深深憂慮。能力層級為D。借代和用典都是修辭手法。本題中的修辭手法還有“對偶”；還有“雙關(guān)”手法，如“歲暮”表面指的是時序歲末，深層指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國由盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐。天地日流血”是眼下情景，是實寫。【詩歌簡賞】唐代宗廣德元年(763)，杜甫五十二歲。此后他到閬州，他又聽到了吐蕃進(jìn)犯的消息，于是杜甫心憂天下，寫下了這首《歲暮》詩。大唐剛剛經(jīng)歷了安史之亂，內(nèi)憂尚未完全平息，外患又接踵而至。頸聯(lián)作者目睹了戰(zhàn)爭的血腥和慘烈，對唐朝君臣發(fā)出質(zhì)問：“朝廷誰請纓？”面對強(qiáng)敵，作者懷疑朝中還會有人請纓殺敵嗎？尾聯(lián)“濟(jì)時敢愛死？”既是對全天下人的吶喊，特別是朝臣的忠告，又是對自己的鼓勵，真正忠君愛國的人，是把自己的生死置之度外的。詩人一方面遠(yuǎn)離朝廷的境遇，無法為國分憂，無法施展抱負(fù)，徒有報國之心，另一方面詩人自己也是“歲暮”之人，雖然想殺敵報國，但是心有余而力不足啊，只能獨(dú)自寂寞。(6分)送人歸京師① 陳與義②門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠?！咀ⅰ竣倬煟褐副彼味汲倾炅骸?1)指出詩中“子規(guī)”意象的含義。杜鵑鳥，俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。十七、（10年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成89題。燕子經(jīng)年夢，梧桐昨暮非。袞袞繁華地④，西風(fēng)吹客衣。這首詩作于政和八年（1118），當(dāng)時作者正閑居京城等候授職。③四壁：家徒四壁，指窮困。繁華地：指京城。（6分）答案：秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。）解析：本題考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。“燕子經(jīng)年夢”較難理解。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，而是通過寫動植物何人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。）解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。①形容對人保持一定距離?！薄叭艏础敝附咏?，始終體現(xiàn)在題目上，通過動植物和人的感受能感覺到雨；“若離”體現(xiàn)在詩中沒有直接點出“雨”，但而是通過寫動植物何人在雨中的感受來間接寫。（6分）定林①（王安石）漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。但留云對宿，仍②值月相尋。注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。22．簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（3分）2參考答案：“宿”和“尋”皆為人的動作，運(yùn)用擬人手法，把“云”、和“月”人格化。2參考答案：詩人被罷官后，寄情自然山水，認(rèn)為只要超越凡塵，便能隨處得到自己的快樂，即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。因此，王安石在熙寧七年（1074年）第一次罷相。王安石復(fù)相后得不到更多支持，不能把改革繼續(xù)推行下去，于熙寧九年（1076年）第二次辭去宰相職務(wù)，從此閑居江寧府。王安石不久便郁然病逝。（8分）減字木蘭花 向子湮斜紅疊翠，何許花神來獻(xiàn)瑞。真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日?！咀ⅰ肯蜃又N，官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。（4分）答：（2）本詞隱含了怎樣的傷感之情？（4分）答：答案：（1）“紅”“翠”點明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象。（2）既有對自然“風(fēng)與日”摧殘百花的，又有對社會“風(fēng)與日”摧殘香花所喻君子的傷感。煉字，要求分子字的意思、修辭、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)作用、表現(xiàn) 主題情感意境的作用?！靶薄薄隘B”描寫花葉的形態(tài)，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。（８）落 葉 修 睦雨過閑田地，重重落葉紅。幾處隨流水，河邊亂暮空。［注］修睦：晚唐詩人。作用：對比表強(qiáng)烈的感受（２）本詩最后一聯(lián)為什么要寫松？請簡要分析。思遠(yuǎn)人 晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)這種感情有什么作用?(5分)答案：這首詞表達(dá)了對遠(yuǎn)方行人的深切思念。9.“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。原因是：紅箋被淚水浸濕。注閱讀下面的這首宋詞，然后回答問題。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得？淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。（1）詞的上片是如何借景抒情的？請加以簡要分析。（2）“淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？有什么作用？答案： “滴淚”還要臨窗，且眼淚和墨而研，作書遙寄千里之外。三、福建卷閱讀下面這首詩歌，回答問題。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。歡笑有兒童。（1）“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙，請簡要賞析?！氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。（3分）答案：后闕表現(xiàn)了詩人對釣翁簡樸而自在生活的傾慕之情。第三篇：湖南省高考語文試題分類詩歌鑒賞湖南省高考語文試題分類匯編___詩歌鑒賞【2004】16．閱讀下面一首唐詩，根據(jù)提示，賞析第四句。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。笙是一種由多根簧管組成的樂器，其形參差如鳳翼，其聲清亮如鳳鳴，故有“鳳吹”之稱。第一句，寫宛如鳳鳴的笙曲似從天而降，極言其超凡絕俗。第二句，緊承上句，寫詩人對笙聲實際來源的懸想揣問。這一句不僅點了題，同時也間接地表現(xiàn)了笙樂的吸引力。一墻之隔，竟無法逾越，咫尺天涯，頓生“天上人間”的悵惘和更加強(qiáng)烈的憧憬，從而激發(fā)更為絢麗的幻想。說明：此詩選自唐代詩人郎士元的《聽鄰家吹笙》（《唐詩鑒賞詞典》第645頁）。題目設(shè)置是在提供前三句鑒賞的基礎(chǔ)上，要求考生對第四句進(jìn)行鑒賞，從答題思路的貫性上可以仿而得之，又要針對第四句的內(nèi)容與形式的特點進(jìn)行仔細(xì)把玩才能真正答好。【2005】16閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。從詩中看，兩人的處境與心境是有所不同的。李詩之“望”在首句，實寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對君國的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對“帝京”遙不可及的感傷。既表現(xiàn)了對故多的思念，更表選了對“京華親故“一為援手的急切期待。李詩曰“青山留人”，是面對群山阻隔欲歸不能的自我安慰。柳詩曰“尖山似劍”，表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國愁腸如割的痛楚。分析：今年湖南卷古詩鑒賞沿用該省去年續(xù)寫的題型，通過比較閱讀的方式考查學(xué)生鑒賞古詩的能力。古詩鑒賞考查的能力屬E級，是最高級。第一小題，考查詩歌語言中的煉字，命題者先分析李詩“望”字之妙，進(jìn)行示例，通過做題型的分析，發(fā)現(xiàn)它包含四個要點，即“望”字出現(xiàn)的位置、寫法、結(jié)構(gòu)上的作用和包含的思想感情兩個方面。明確了這種示范賞析的要點、思路和表述形式，那么，續(xù)寫也要“依樣畫葫蘆”，作答是不難的。(6分)薛寶釵詠白海棠 林黛玉詠白海棠珍熏芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂．淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏．(據(jù)人民文學(xué)出版杜1996年12月第2版《紅樓夢》第三十七回)詠物詩講究形神兼?zhèn)??！半僦闯銮镫A影，冰雪招來露砌魂”一聯(lián)，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。詩人含蓄地表現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性?！巴祦?‘借得”，巧用了擬人手法，而“偷來’：一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致。[1] 草草杯盤供笑雨，昏昏燈火話平生。欲問后期何日是？寄書應(yīng)見雁南征。些詩為王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使遼國前所作。詩中表現(xiàn)了“愴情”之感，請就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。（3）“草草”“昏昏”是疊詞妙用。頸聯(lián)：（1）“自憐”與“又作”貫通一氣，詩人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬端悲慨。（3）“三年”言時間之長，“萬里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩，一縱一橫，使悲情更為濃烈。(5分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。莫道弦歌愁遠(yuǎn)誦，青山明月不曾空。兩首詩都有一“愁”字，但其在詩中的含義和所起的作用各不相同，請簡要分析 答：李白詩中的“愁”是懷人之愁；它是全詩的“詩眼”，作者以此統(tǒng)攝全詩。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。問春何處，花落鶯無語。（1）詞多富情趣，而宋詩多理趣。（5分）秦詩之理趣_作者闡述了季節(jié)更替，風(fēng)物變化乃自然之理，認(rèn)為春天固然美好，“留春”的癡心兒女對春逝無需遺憾，夏天深幽的樹蔭也足以怡人。（2）《點絳唇》一詞起句與結(jié)句頗有藝術(shù)特點。結(jié)句“夢里尋春去”語淡情濃，表明作者不思春逝，著意到夢中尋覓春天的蹤跡，正可見（現(xiàn)實世界中）春逝之無可挽回，起結(jié)回環(huán)，結(jié)句更凸顯此詞蘊(yùn)藉的特點。(7分)好事近① 陸游湓口放船歸，薄暮散花洲宿。有沽酒處便為家，菱芡四時足。【注】①本詞寫于作者54歲時東歸江行途中。(4分)答：“蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀長短參差，遠(yuǎn)望綿延澗澤，形象生動，“映”字體物甚細(xì)，將綠草與前句之白蘋紅蓼相互映襯，構(gòu)成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，是以愉悅?cè)诵摹?3分)答：下片緊扣江行特點，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。寄 遠(yuǎn) 杜 牧南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。答： 答案（1）“悠悠”，寫出了水面的平和、水流的悠長、也透露出江上的清寂。為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤迥的時候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。在客心孤迥之時，意緒本來有些索寞無聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美妙的圖景，精神振奮，羈旅的孤寂在一時間似乎沖淡了不少。2.（09年廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。時時開暗室，故故③滿青天。南飛有烏鵲，夜久落江邊。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？答： ⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。②“夜久”一詞，強(qiáng)調(diào)時間之長，寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長時間飛奔后只能落在江邊暫時棲息的情景，含蓄地表現(xiàn)了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。解析 本題主要考查詩歌形象和情感，首先通讀全文，結(jié)合背景，從詩