【導(dǎo)讀】A達(dá)文波特B亨利?法約爾C斯特洛特曼D瑞克斯。由低到高排成一個(gè)階梯。人的動(dòng)機(jī)不同,需要的排列的位置也不同。有吸引力的結(jié)果時(shí),他們才會(huì)采取這一特定行為。究報(bào)酬的公平性對人們工作積極性的影響。又稱為社會(huì)比較理論,是美國心理學(xué)家()提出的。這種行為作用于環(huán)境。益的“經(jīng)濟(jì)人”轉(zhuǎn)化為“社會(huì)人”,進(jìn)而提出社會(huì)人的假設(shè)。狀態(tài)和外部力量。他們認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)行為是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)一體。中控制和通訊的科學(xué)》一書中正式提出來的。程徹底的重新設(shè)計(jì),從而獲得企業(yè)績效的巨大改善。