【導讀】的環(huán)境創(chuàng)設主要是指()：。幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求()。18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。規(guī)定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是()?！懊夏溉w”的故事說明，影響人的成長的重要因素是()。促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。153單（）是英國的空想社會主義者。本技能，促進受教育者智力發(fā)展的教育過程。師生發(fā)生重要聯(lián)系的紐帶。社會、學校和家庭必須予以保證實施的國民教育。任務交付給幼兒去完成。當課程由“專制”走向民主，由封閉走向開放，由專家研制走向教師開發(fā)，我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的()。嚴中有章，嚴而有信，嚴而有度。我國幼兒園是對()周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。我國幼兒教師資格制度從何時開始實行()。現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是()。

　　

【正文】 B 防預傳染病 C 預防接種 228 3 單選 《中華人民共和國民辦教育促進法》制定的法律依據(jù)是（ ）。 A 憲法 B 教育法 C 教師法 D 憲法和教育法 229 3 單選 民辦學校應當具備（ ）條件。 A 經(jīng)濟 B 校舍 C 法人 D 懂教育 230 3 單選 民辦學校其中三分之一以上的理事或者董事應當具有（ ）年以上教育教學經(jīng)驗。 A 2 年 B 3 年 C 5 年 D 6 年 231 3 單選 中外合作辦學機構的理事會，董事會或者聯(lián)合管理委員會每年至少召開（ ）次會議。 A 1 次 B 2 次 C 3 次 D 4 次 232 3 單選 進入 21 世紀，國際競爭日趨激烈，競爭的焦點是（ ）的競爭，是全民素質的競爭。 A 經(jīng)濟 B 科技 C 國防 D 人才 233 3 單選 教育事業(yè)的發(fā)展，使我國人均受教育年限由上世紀 80年代初的 年提高到目前的（ ）年左右。 A 7 年 B 8 年 C 9 年 D 10 年 234 3 單選 （ ）年，全國高等學校，高中階段學校和部分初中、小學均能聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)。 A 2020 年 B 2020 年 C 2020 年 D 2020 年 235 3 單選 2020 年目標中，全國普及九年義務教育的人中覆蓋度進一步提高，初中階段毛入學率超過（ ）。 A 80% B 85% C 90% D 95% 236 3 單選 “十五”期間，教育改革與發(fā)展的主要政策措施，適當運用（ ）手段發(fā)展教育事業(yè)。 A 財政、金融 B 信貸 C 財政 D 財政金融、信貸 237 3 單選 “十五”期間，進一步完善全面落實以（ ）為主要內容的資助家庭困難學生的政策與制度。 A 獎、貸 B 獎、助 C 獎、貸助補減 D 獎補助免 238 3 多選 廣義的教育包括（ ） ??A家庭教育 B 社會教育 C 學校教育 D、終身教育 ?? 239 3 多 幼兒教育的意義包含：（ 全 ） ??A 對個體發(fā)展的意義 B 對家庭2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 選 的意義 C 對社會的意義 ??D、對他人的意義 ?? 240 3 多選 幼兒教育可以促進幼兒身心的全面和諧發(fā)展，這個全面發(fā)展可以說是（ 全 ）幾方面的發(fā)展。 ??A體育 B 智力 C 德育 D 美育 ?? 241 3 多選 在蒙臺梭利教育中，一個有準備的環(huán)境是關鍵。教育就是給幼兒創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。這個環(huán)境具有以下特點： ??A、一個自由發(fā)展的環(huán)境 B、 一個有秩序的環(huán)境 C、一個生氣勃勃的環(huán)境 ??D、一個愉快的環(huán)境 ?? 242 3 多選 制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題：（ ABC ） ??A 教育目標分解的方法要 恰當 B、教育目標的涵蓋要全面 ??C、教育目標要有連續(xù)性和一致性 D、教育目標要有保證 ?? 243 3 多選 幼兒期兒童已學會的動作技能有：（ ABCD ） ??A 走 B 跑 ?? C 跳 D 鉆爬 ?? 244 3 多選 幼兒園的雙重任務：（ AC ） ??A、幼兒園對幼兒實施保育和教育 B、幼兒園為家長工作、學習提供便利條件 ??C、為升入小學打基礎 D、為幼兒的終生發(fā)展服務 ?? 245 3 多選 幼兒園保教結合的原則 應明確以下幾點：（ ABC ） ??A、保育和教育是幼兒園兩大方面的工作 B、保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透 ??C、保育和教育是在同一過程中實現(xiàn)的 D、保育和教育是分割進行的 ?? 246 3 多選 幼兒園全面發(fā)展教育的含義：（ ABC ） ?? A、以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提 B、以促進幼兒在體、智、德、美諸方面發(fā)展為宗旨 C、以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒素質的教育 D、全面提高幼兒素質 ?? 247 3 多選 幼兒園全面發(fā)展的 教育的意義：（ ABCD ） ??A 對社會發(fā)展的意義 B、對個體發(fā)展的意義 C、對教育發(fā)展的意義 D、對幼兒終生發(fā)展的意義 ?? 248 3 多選 新課程實行國家、地方、學校三級課程管理。三級課程管理制度的確立(ABCD )A、有助于教材的多樣化 B、有利于滿足地方經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要 C、有利于學生的發(fā)展 D、有利于擴大國家課程在整個課程計劃中的比重 249 3 多選 實施素質教育，必須端正教育思想，轉變教育觀念。在學生觀方面，新課程倡導的主要觀點有 (ABCD )A、學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃? B、學生是處于發(fā)展過程中的人 C、每個學生都具有獨特性 D、學生是學習的主體、權利的主體、責任的主體 250 3 多選 綜合實踐活動主要包括 (ABD )A、信息技術教育 研究性學習 B、課外興趣小組 C、社區(qū)服務與社會實踐 D、勞動與技術教育 251 3 多選 美國哈佛大學發(fā)展心理學家加德納提出的多元智力理論 (ABCD )A、直接影響教師形成積極樂觀的“學生觀” B、直接影響教師重新建構“智力觀” C、認為智力是 以語言能力和邏輯 — 數(shù)理能力為核心的 D、能幫助教師樹立新的“教育觀” 252 3 多選 在本次課程改革中，考試改革體現(xiàn)著發(fā)展性評價的理念和工作思路，它具體表現(xiàn)在 (ACD )A、加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學生分析問題、解決問題的能力 B、對考試結果作出具體分析，公布學生考試成績并按考試成績排名 C、倡導給予多次機會、綜合運用多種方法 D、將形成性評價與終結性評價相結合，促進學生綜合素質的發(fā)展 253 3 多 校外課程資源主要包括校外圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡資源以及鄉(xiāng)土資2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 選 源等。 其中，利用網(wǎng)絡資源 (ABCD )A、有利于開闊學習思路，拓寬知識面 B、促使人們之間的交流更及時、更開放 C、能夠突破傳統(tǒng)課程的狹隘性和時空的局限性 D、有利于形成個性化的學習方式 254 3 多選 新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外，還有：(ABCD ) A、改變課程功能 B、調整課程結構 C、精選課程內容 D、改進教學方式 255 3 多選 在下列教育評價方式中，屬于質性評價方式的有 (ABC )A、檔案袋評定 B、蘇格拉底式研討評定 C、表現(xiàn)展示評定 D、成就測驗 256 3 多選 建構主義教育理論認為，學習環(huán)境的構成要素有 (ABCD ) A、情境 B、協(xié)作 C、會話 D、意義建構 257 3 多選 下列關于新型知識觀的說法正確的是 (BCD )A、個人見解在給定的課程知識面前沒有意義 B、知識客觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的 C、緘默知識對人類的認識有著深刻的影響 D、知識為一種探索的行 動或創(chuàng)造的過程 258 3 多選 本次課程改革所倡導的師生關系應該是 (ABCD )A、民主的 B、平等的 C、對話的 D、互動的 259 3 多選 新課程給教師角色的定位是 (AC )A、學習者 B、定向者 C、促進者 D、定論者 260 3 多選 新課程結構的主要特點 (ABC )A、均衡性 B、綜合性 C、選擇性 D、平均性 261 3 多選 “校本課程開發(fā)方案”的內容包括 (ABCD )A、校 本課程開發(fā)總體目標 B、校本課程的結構與課程門類 C、課程實踐與評價的設想 D、保障措施 262 3 多選 2020 年，全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設具有的作用是 ( BCD )A、前沿性 B、全局性 C、基礎性 D、先導性 263 3 多選 地方對課程管理的主要方面是 ( ABCD )A、貫徹國家課程政策 B、制訂課程實施計劃 C、組織課程的實施與評價 D、加強課程資源的開發(fā)和管理 264 3 多選 校外課程資源是指學校范圍以外的各種可以用來開發(fā)和建設課程的資源，主要有 (ABC ) A、家庭資源 B、社會資源 C、校園資源 D、自然資源 265 3 多選 當今世界，教學研究的發(fā)展趨勢是 (BCD )A、向學生回歸 B、向學?；貧w C、向教師回歸 D、向教育實踐回歸 266 3 多選 教學研究中的行動必須具有以下特征 (BCD )A、可操作性 B、驗證性 C、教育性 D、探索性 267 3 多選 現(xiàn)代教育評價的產(chǎn)生和發(fā)展可分為如下幾個時期 (BCD ) A、教育測驗運動時期 B、目標分析研究時期 C、多方位研究時期 D、教育評價的興盛時期 268 3 多選 簡述質性評定的主要特征有 (BCD )A、評定是一種自上而下的評價 B、評價的目的在于促進主體人的發(fā)展 C、評價的方式具有情境性 D、評定是不斷探索改進的過程 269 3 多選 (ACD )既是本次課程結構調整的基本原則，又是新課程結構區(qū)別于現(xiàn)行課 程 結 構 的 基 本 特 征 。 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 A、綜合性 B、研究性 C、選擇性 D、均衡性 270 3 多選 就教學關系問題，新課程強調幫助和引導，引導是教的本質，引導的特點是( ABCD )： A、含而不露 B、指而不明 C、開而不達 D、引而不發(fā) 271 3 多選 現(xiàn)代學習方式是以促進人的可持續(xù)發(fā)展為目的，多維度、多層次的開放結構，現(xiàn)代學習方式有五個重要特征。選出下列表述中概括不正確的項。 ( AC )A、主動性 B、理論性 C、體驗性 D、合作性 E、問題性 272 3 多選 “一 切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念，它在教學中的具體 是(ABC ) ： A、關注每一位學生，因為關注本身就是最好的教育 B、關注學生的情緒生活和情感體驗，不能滿足于做學科體系的傳聲筒。 C、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成，教學永遠具有教育性。 D、當學科知識的增長與健全人格的形成發(fā)生矛盾時，教師應當調整方法以保證學生個性的順利發(fā)展。 273 3 多選 考試是一種傳統(tǒng)的評價方法，選出下列表述中理解正確的項。 ( ABCD )A、傳統(tǒng)的筆試式考試仍然是一 種有效的評價方法。 B、課程改革中就考試所展開的爭論反應了評價技術的有限性和教育追求的無限性之間的不可調和矛盾。 C、鑒于評價的復雜性和改革的艱巨性，在相當長的時期內，很多領域中還幾乎不可能實行書面考試以外的評價方式。 D、根據(jù)考試的目的、性質和對象，可以選擇不同的考試方法，如辯論、表演、論文撰寫、動態(tài)開放的測評等等。 274 3 多選 “新教材一方面關注并充分利用學生的生活經(jīng)驗，另一方面也注意及時恰當?shù)胤从晨茖W技術新成果 ( C )”這主要說明新教材①為學生提供了更多現(xiàn)成的結