國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程培訓(xùn)與發(fā)展(ppt58)-管理培訓(xùn)-資料下載頁
2025-08-09 18:45本頁面
【導(dǎo)讀】企業(yè)培訓(xùn)的投資效益?！叭肆Y本增值的目標(biāo)優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本。有效地幫助員工在一段時(shí)間內(nèi)，掌握其成功開。度attitude，技能skills，習(xí)慣habits）??提高銷售管理水平。對(duì)外建立起良好的客戶關(guān)系和企業(yè)聲譽(yù)。近幾年來，隨著建立學(xué)習(xí)型組織管理思想的風(fēng)。行和實(shí)踐，關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)涵也得到了擴(kuò)充。人們已經(jīng)意識(shí)到：為了獲得競爭優(yōu)勢，培訓(xùn)不。能僅僅局限在基本技能的開發(fā)上。所推行的管理體系。目標(biāo)人群的特點(diǎn)、規(guī)模以及在組織運(yùn)營中和重要作用。析來確定其的可靠性。人員培訓(xùn)需求是制定人員培養(yǎng)、發(fā)展計(jì)劃最重要?，F(xiàn)的差距來確定。針對(duì)培養(yǎng)目的，明確行動(dòng)時(shí)間、行動(dòng)步驟、目標(biāo)達(dá)成等行動(dòng)安排，制定具體的可執(zhí)行的行動(dòng)方案。培訓(xùn)實(shí)施也就是將培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)。對(duì)人才培養(yǎng)情況進(jìn)行評(píng)估。l整體發(fā)展計(jì)劃；
【正文】 ure 職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的含義 員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 —— 指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)第一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。 良好的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃應(yīng)具備的以下特性： l 可行性 l 適時(shí)性 l 適應(yīng)性 l 持續(xù)性 收集員工職業(yè)發(fā)展信息的途徑 自我評(píng)價(jià)； 直接領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)； 同事評(píng)價(jià) 。 制定員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃應(yīng)注意的問題 ； 、 新穎的自我評(píng)價(jià)； 密結(jié)合； 。 影響員工職業(yè)發(fā)展的因素 1． 個(gè)人因素 個(gè)人的心理特質(zhì) 、 生理特質(zhì) 、 學(xué)歷經(jīng)歷 、 家庭背景 2． 組織因素 組織特色 、 人力評(píng)估 、 工作分析 、 人力資源管理 、 人際關(guān)系 3． 環(huán)境因素 社會(huì)環(huán)境、政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技的發(fā)展 收集員工職業(yè)發(fā)展信息的方法 通過員工自我評(píng)價(jià)收集信息 寫自傳； 志向和興趣調(diào)查； 價(jià)值觀調(diào)查； 24小時(shí)日記； 與兩個(gè) “ 重要人物 ” 面談 （ 配偶 、 親戚 、 同事或朋友 ） ； 生活方式的描述 。 收集員工職業(yè)發(fā)展信息的方法 通過組織評(píng)價(jià)方法獲取信息 人事考核 人格測試 情景模擬 職業(yè)能力傾向測驗(yàn)：指影響某一大類活動(dòng)介于智力和知識(shí)之間的心理特征 。 當(dāng)一名員工希望在企業(yè)內(nèi)橫向發(fā)展時(shí) ， 職業(yè)能力傾向測驗(yàn)可以幫助預(yù)測其在期望的崗位上的發(fā)展?jié)摿?。 但在職業(yè)能力傾向測驗(yàn)不適用于選拔中高級(jí)管理者所需的能力 ， 如決策能力 、 授權(quán)能力是更高一級(jí)的能力 ， 職業(yè)能力傾向測驗(yàn)無法對(duì)這類能力進(jìn)行測量 。 制定員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的兩種模式 具體程序： 對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)； 員工所在部門向上級(jí)或公司人事部門推薦； 員工的上級(jí)與員工面談； 制定發(fā)展規(guī)劃； 實(shí)施培訓(xùn)； 反饋 、 評(píng)價(jià) 。 制定員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的兩種模式 具體程序 : 企業(yè)通過舉辦職業(yè)生涯講座等活動(dòng)讓員工了解崗位設(shè)置 、 各崗位 任職資格以及員工個(gè)人發(fā)展方面的政策； 員工進(jìn)行自我評(píng)價(jià)； 員工向直接主管報(bào)告自己的發(fā)展目標(biāo)； 直接主管與員工面談 ， 確定員工的目標(biāo)是否符合企業(yè)的需要和個(gè)人 的情況； 雙方通過協(xié)商制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃； 實(shí)施培訓(xùn)； 反饋與評(píng)價(jià) 。 ? 簡單來說，企業(yè)文化有兩個(gè)層次：第一層次是與行為規(guī)范或行為方式 有關(guān)，是顯性的，外在的；第二層次是與 共同認(rèn)同的價(jià)值觀 ，即思考什么是組織中最重要的、什么是最重要的目標(biāo)、什么是最終目標(biāo)的共同看法有關(guān)，是內(nèi)在的、隱性的。共享的價(jià)值觀和行為規(guī)范這二者的結(jié)合，便形成了 我們通常所認(rèn)為的企 業(yè)文化，而價(jià)值觀則是企業(yè)文化的核心。 企業(yè)文化作用上是用于規(guī)則企業(yè)行為的價(jià)值理念 ? 不是為了包裝企業(yè)、宣傳企業(yè)，而是注重解決實(shí)際問題，對(duì)企業(yè)真正發(fā)揮作用。 ? 規(guī)則決定心態(tài)，心態(tài)決定行為 ? 麻將 —— 盯住對(duì)家，防著上家，看著下家 ? 橋牌 —— 配合得好，以弱勝強(qiáng)，配合不好，雖強(qiáng)亦敗 ? 圍棋 —— 全局觀念，不爭一池一地；一招不慎，滿盤皆輸 ? 鄧小平：不好的制度會(huì)把好人變壞，好的制度卻可以把壞人變好，讓好人發(fā)展 對(duì)企業(yè)的行為 對(duì)員工的行為 起規(guī)則作用 現(xiàn)代企業(yè)文化體系結(jié)構(gòu) 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)形象 企 業(yè) 環(huán) 境 形 象 企 業(yè) 產(chǎn) 品 形 象 企業(yè)員工形象 企業(yè)制度行為 企業(yè)道德行為 企 業(yè) 管 理 行 為 企 業(yè) 經(jīng) 營 行 為 核心價(jià)值觀 企業(yè)精神 企業(yè)目標(biāo) 經(jīng)營宗旨 管理方針 企業(yè)作風(fēng) 價(jià)值理念系統(tǒng) —— 靈魂統(tǒng)帥 行為規(guī)范系統(tǒng) —— 行動(dòng)指南 形象識(shí)別系統(tǒng) —— 形象塑造 現(xiàn)代成功的企業(yè)文化共同特征 一，和諧 氛圍 ：企業(yè)文化的目標(biāo)。 二，以人為本：企業(yè)文化的核心 三，誠信：企業(yè)文化的根基 四，創(chuàng)新：企業(yè)文化的靈魂。 五，學(xué)習(xí)型企業(yè)：企業(yè)文化的載體。 Thank you everybod
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