最新金色的草地教案第二課時(優(yōu)質(zhì)13篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:00本頁面
【正文】 ,指導(dǎo)讀好一大片,你還可以哪些詞形容草地的大(廣闊,遼闊)(2)體會蒲公英的多,草地的美,知道理解長滿金色根據(jù)插圖和自己的了解,介紹蒲公英的外形,生長等情況有感情的朗讀這一小節(jié)金色的草地教案第二課時篇九理解詞語和句子，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。結(jié)合課文理解，學(xué)習(xí)四個生字。有感情地朗讀課文。（一）出示課題，讀題質(zhì)疑今天我們來學(xué)習(xí)一篇外國文學(xué)《金色的草地》，齊讀。讀了課題你有什么疑問或想法？（二）初讀課文，整體感知帶著自己的想法和疑問自由讀一讀課文。（讀之前讓學(xué)生相互提提初讀課文的要求。）教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生易讀錯的字詞或自己進(jìn)行指導(dǎo)。再讀一讀課文，說說讀了課文你知道了什么，你有什么問題或是你想說什么？（結(jié)合學(xué)生的回答了解蒲公英：出示蒲公英的花和種子圖，說說你看到過哪種蒲公英，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，教師補充，在認(rèn)識蒲公英種子時相機學(xué)習(xí)生字絨。）（三）、研讀課文，體會情感第一自然段為什么草地會是金黃色的？（1）找出有關(guān)的句子讀一讀，說說自己的理解。（2）看滿地盛開蒲公英花的圖理解草地是金黃色的，結(jié)合感受讀一讀句子。第二自然段同桌齊讀，感受文中的哥弟倆是怎么玩的。指名兩位學(xué)生上臺像他們這樣玩一玩，一名學(xué)生上臺幫忙讀一讀文本。課件播放蒲公英四處飄散的樣子。師生評一評，相機理解一本正經(jīng)、使勁、假裝幾個詞語。再指導(dǎo)讀第二自然段，請兩位學(xué)生上臺演一演，一生幫忙讀。一起來玩一玩，體會玩蒲公英帶來的樂趣。（課件播放無數(shù)蒲公英飄散遠(yuǎn)去的情景。）一起在讀一讀本段最后一句，理解引人注目一詞。第三自然段指名一生朗讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？自由說。出示填空題：蒲公英的花就像，可以、。早晨，花朵，是，草地是。中午，花朵，是，草地是。傍晚，花朵，是，草地是。（1）同桌互相說一說。（2）指名說一說，加上動作說一說，不看提示說一說。齊讀本段。
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