最新三年級(jí)火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 07:59本頁(yè)面
【正文】 這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了?！蹦闶窃鯓永斫狻盎谢秀便薄钡?(指看不真切)這說(shuō)明什么?(火燒云瞬息萬(wàn)變)②“可天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了?！焙⒆觽兛蠢哿?，低下頭，揉一揉眼睛，想沉靜一會(huì)兒再看，火燒云卻下去了，這時(shí)他們的心情怎樣?(留戀、惋惜)誰(shuí)能把孩子們那種留戀的心情讀出來(lái)?指名讀。導(dǎo)：是呀，這么美的景象，一轉(zhuǎn)眼就消失了，怎能不使人留戀呢?不過(guò)，細(xì)心的作者已經(jīng)用優(yōu)美的語(yǔ)言把火燒云最為絢麗的一刻攝錄了下來(lái)。讓我們隨著錄音再一次去領(lǐng)略一下吧。(學(xué)生閉眼，播放課文錄音)三、 指導(dǎo)學(xué)生按提綱背誦導(dǎo)：同學(xué)們已經(jīng)被陶醉了，我們?cè)囍颜n文背出來(lái)好嗎?要想既快又準(zhǔn)確地背課文，就要列背誦提綱。學(xué)生邊想邊填課后第3題的提綱。(提醒學(xué)生“馬”、“狗”、“獅子”的部分可以選擇自己印象最深的詞、句填寫，而不是照抄課文。)教師巡回指導(dǎo)，尤其重視中下生。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己列的提綱，學(xué)生討論補(bǔ)充完善。按提綱背誦第3~6自然段。①先嘗試著按照提綱背誦自己最喜歡的段落。然后同桌互相背，互相糾正。②指名背一背。③你能按照提綱把其它的幾個(gè)自然段也背出來(lái)嗎?(給學(xué)生一定的時(shí)間)④誰(shuí)來(lái)嘗試著背3~6自然段。指名中上學(xué)生背。⑤全班學(xué)生一起背。開小火車背，每個(gè)學(xué)生背一個(gè)自然段。同學(xué)們真聰明，這么快就能把課文背出來(lái)了。相信火燒云那美麗的景色，作者那優(yōu)美的文字都已經(jīng)深深地印在了你們的腦海中了。是呀，正如一位哲人所說(shuō)的，“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”只要你們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的大自然的奇麗景象，就會(huì)發(fā)覺我們的世界原來(lái)是這樣美麗，我們的生活是那樣的幸福和多彩呀!愿你們用明亮的眼睛、美好的心靈不斷地去發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美。s(content_relate)?！尽痘馃啤方虒W(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：1.《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)范文2.火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)3.火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)15篇4.《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇5.《論語(yǔ)》 教學(xué)設(shè)計(jì)6.棗兒教學(xué)設(shè)計(jì)7.爭(zhēng)吵教學(xué)設(shè)計(jì)8.《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)9.《鳥語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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