【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》課時教學(xué)設(shè)計 《小白兔和小灰兔》課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會本課的11個生字和由生字組成的詞。 2.結(jié)合文中插圖,理解課文內(nèi)容,了解小白兔和小灰兔的不同表現(xiàn)。3....
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(精選3篇) 小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計1 【課前透視】 這是一篇極具普遍教育意義的童話故事。課文運用擬人的手法,通過小白兔和小灰兔主動幫助老山羊收白菜,面對老...
2024-12-06 22:19
【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思(小編推薦) 《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思 《小白兔和小灰兔》是一篇童話故事,巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事之中。根據(jù)低年級的年齡特點,我在課堂上注意利用各...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔寫字教學(xué)教學(xué)設(shè)計 《小白兔和小黑兔》寫字教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生正確書寫“拉、把、給、活、種、吃” 2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生寫好字的愿望。課前準(zhǔn)備: ...
2024-11-16 00:08
【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》 《小白兔和小灰兔》第二課時教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教人:洪蔓利 導(dǎo)師:張莉【教材簡析】 這是一篇極具普遍教育意義的童話故事。課文運用擬人的手法,通過小白兔和小灰兔主動幫助老山羊...
【總結(jié)】第一篇:《小白兔與小灰兔》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解小白兔和小灰兔的不同認(rèn)識與不同做法,明白它們的不同結(jié)果。3.懂得“只有自己種,才有吃不完的菜”這句話...
【總結(jié)】20小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔一塊兒到老山羊家里去玩。老山羊把自己種的白菜送給它們。小灰兔拿了白菜。小白兔不要白菜,要了一包菜子。cài菜菜huītùná小白兔蹦蹦跳跳地回到家里,把土翻松,種下菜子。過了幾天,菜子
2024-12-27 00:08
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔教學(xué)反思 《小白兔和小灰兔》這是一篇童話故事,通過兩只兔子和一只老山羊之間的故事告訴孩子們要自己勞動才能有收獲。 在我第一次上這篇課文的時候,整堂課的課程框架就出現(xiàn)了問題,我...
2024-11-14 18:22
【總結(jié)】小白兔和小灰兔下面的詞語你會讀嗎?翻松澆水施肥餓了時候挑著一擔(dān)fānjiāoshīféièhòutiāodàn(1)先四人小組一起讀課文一遍;(2)再以四人小組的形
2025-08-05 05:38
【總結(jié)】小白兔和小灰兔教者:張小艷學(xué)習(xí)生字翻澆施肥餓候挑擔(dān)收菜白菜謝謝您好拔草吃完挑水哪里長耳朵,短尾巴,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。小灰兔收下了,說:
2025-07-18 23:30
【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計1 《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計1【課前透視】 這是一篇極具普遍教育意義的童話故事。課文運用擬人的手法,通過小白兔和小灰兔主動幫助老山羊收白菜,面對老山羊的答謝,他...
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計 《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計 通濟小學(xué)賴希博 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。 2、愿意做一個愛勞動的好孩...
【總結(jié)】小白兔和小灰兔課后反思(四篇) 小白兔和小灰兔課后反思(四篇) 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大...
2025-08-11 16:41
【總結(jié)】第一篇:小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計 《小白兔和小灰兔》是一個有趣的童話故事。故事描述了兩只可愛的小兔接受了老山羊不同的禮物——白菜和菜子,回家后不同的表現(xiàn)——白兔辛勤耕種,灰兔貪圖享受,結(jié)果也不同——白...
【總結(jié)】第一篇:《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 《小白兔和小灰兔》是一篇非常生動的童話故事。從小白兔和小灰兔兩個不同的人物,值得我們細(xì)細(xì)品味。對課文的解讀中,我似乎感覺到小灰兔這樣的形象更接近...