二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案批注二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案及反思(9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 02:46本頁(yè)面
【正文】 疑齊讀課文題目。教師：讀了這個(gè)課文題目，你想知道什么？歸納學(xué)生的問題。（木葉真的會(huì)唱歌嗎？木葉為什么會(huì)唱歌？唱什么歌？等等。）讓學(xué)生帶著問題學(xué)課文。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1學(xué)生借助拼音自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。2請(qǐng)學(xué)生在文中圈出生字，自由拼讀。3抽生把自己認(rèn)為不易讀準(zhǔn)的字介紹給大家。4出示生字卡片，搶讀、開火車讀、抽讀、正音。5生字?jǐn)U詞練習(xí)。6各學(xué)習(xí)小組討論識(shí)記生字字形。7全班交流個(gè)別生字的識(shí)字方法。區(qū)別：滴——摘。8全班通讀全文，要求讀得正確、流利。9出示本課要求會(huì)寫的字，讓學(xué)生先觀察田字格內(nèi)的字，提出自己認(rèn)為不好寫的字，找出關(guān)鍵筆畫，看看怎樣才能寫得美觀。10重點(diǎn)指導(dǎo)“飄”、“異”、“愉”的筆順、結(jié)構(gòu)。11練習(xí)書寫。三、細(xì)讀課文1請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊思考：木葉為什么會(huì)唱歌呢？2學(xué)習(xí)第10段。（1）教師：課文中是誰(shuí)提出的這個(gè)問題？指導(dǎo)讀好問話。（2）出示句子：“它們是聽著小鳥的歌聲長(zhǎng)大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”（3）學(xué)生自由讀句，用自己的話說說“每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩”是什么意思，樹葉里都藏著哪些歌。（4）練習(xí)朗讀。（5）抽讀、評(píng)價(jià)。他或她讀得好，好在哪里？你認(rèn)為還可以怎樣讀？3學(xué)習(xí)第11自然段。過渡：聽了阿姐的話，“我”眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面呢？（1）自由讀。（2）“奇異”是什么意思？（可用換詞的方法理解。）（3）出示句子，理解：“我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌……”為什么說“大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌”？歌唱什么？（4）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。（快樂的語(yǔ)氣。）再讀課文，找一找課文哪幾段寫的是木葉唱的歌。4學(xué)習(xí)第3~8自然段。（1）出示句子：“滴瀝！滴瀝……”那是向黃鶯問好?！安脊?！布谷……”那是和杜鵑交談?！叭缫?！如意……”那是對(duì)畫眉的祝福。（2）自由讀，同桌對(duì)讀。例：（一生）木葉向黃鸝問好……（另一生）滴瀝！滴瀝?。?）這三個(gè)句子中有四個(gè)省略號(hào)，它們表示的意思是一樣的嗎？（4）姐姐還和哪些小鳥對(duì)了話？怎么對(duì)話的？（5）指導(dǎo)朗讀：①抽生說說該怎樣讀這
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