20xx年故事烏鴉喝水教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:59本頁面
【正文】 一課時知識與能力：認識本課生字新詞了解夏天特有的氣象、瓜果、昆蟲、花卉，體會夏天的情趣過程與方法：指導學生從整體上觀察圖畫，引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，了解夏天特有的氣象、瓜果、昆蟲、花卉，理解所學詞語。結(jié)合插圖，調(diào)集學生的生活經(jīng)驗，把詞語跟所表達的生活形象聯(lián)系起來，重點放在正確、流利地誦讀詞語。情感態(tài)度與價值觀：在反復誦讀中體會韻文的特點，以訓練語感產(chǎn)生審美體驗。積累有關夏天的詞語，體會夏天的情趣。多媒體課件、圖片、詞語卡片同學們，一年有四個季節(jié)，你知道是哪四個季節(jié)嗎？每個季節(jié)的景色都不同，誰能說說關于春天的詞語。今天老師就帶你們?nèi)タ纯聪奶斓木吧?。請打開書翻到識字5。板書課題：識字5過渡：夏姐姐可不像春姑娘那樣悄悄地，你知道夏天有什么樣的天氣呢？（生答）夏姐姐太有個性了，她來到了小院里，找一找哪里看得出夏天。（出示課文插圖）接下來讓我們一起來認識一下和夏姐姐有關的詞語朋友吧！出示課文（多媒體課件）自由讀，要求讀準每個字的字音。（讀好的同學把手舉起來）再讀，要求把詞語讀連貫。檢查（1）你能讀準哪些詞語了，來當小老師領讀（2）同桌互讀，幫助正音（3）去拼音，開火車讀（出示課件）（4）齊讀詞串過渡：現(xiàn)在讓我們一起走進夏天，更好地認識夏姐姐，和夏姐姐交朋友吧！學習：夏天臺風雷雨（1）交流：你知道臺風、雷雨嗎？說一說。（播放圖片幫助學生體會）多厲害的臺風、雷雨啊，誰來讀一讀？一起來大聲讀出來。（2）臺風、雷雨過后，夏姐姐送來了好多禮物，是什么呢？一看吧。學習：桃子梅子西瓜（1）出示圖片，指名答，根據(jù)學生回答把圖片貼在黑板上。指名給圖片找出對應的詞語貼在圖下。（如果讀、貼正確，同學們就“轟”的一聲表示把碉堡炸掉）（2）這是一份什么禮物呢？引導學生說出“水果”。說說你最喜歡其中的哪一種呢？學習：蟈蟈青蛙知了（1）夏姐姐還帶來了她的好朋友，你知道他們的名字嗎？（多媒體出示圖片、詞語）（2）“了”（liǎo）也讀（lē）（3）你會學他們中誰的叫聲？知道他們在忙什么嗎？說一說（如：青蛙忙著在田里捉害蟲。）（4）讓我們再次大聲的喊出他們的名字吧。（齊讀這一組詞）：這一份禮物是：動物學習：葵花茉
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