美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(7篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-15 00:15本頁(yè)面
【正文】 們搜集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)從心理上做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法多媒體課件一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們也許沒(méi)有去過(guò)小興安嶺吧，那里的景色可美啦！讓我們和作者一起走進(jìn)小興安嶺，感受大自然的神奇和瑰麗。二、提供信息點(diǎn)拔啟發(fā)根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提問(wèn)：課文是按什么順序描寫(xiě)小興安嶺的美麗景色？你是從哪里知道的？學(xué)生有選擇地讀自己喜歡的部分。提問(wèn)：你最喜歡那個(gè)季節(jié)的小興安嶺，為什么？三、學(xué)生研究合作交流小組討論共同合作學(xué)習(xí)。（每個(gè)小組討論后填寫(xiě)研究報(bào)告單）學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)作者的喜悅之情。通過(guò)同學(xué)們的討論，你又喜歡上哪個(gè)季節(jié)的小興安嶺了？學(xué)習(xí)了2一5自然段，你認(rèn)識(shí)中的小興安嶺是什么樣的？討論：為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的花園，又是一座巨大的寶庫(kù)呢？師主共同討論研究，并一起完成板書(shū)。四、反思小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你們學(xué)會(huì)了什么？五、研究性作業(yè)假設(shè)你有機(jī)會(huì)成為小興安嶺這幅美景中的一員，你希望你會(huì)是什么？（學(xué)生自由回答）同學(xué)們都能將自己當(dāng)成大自然中的一棵草、一滴水、一個(gè)小生命，那么熱愛(ài)我們生活的環(huán)境，珍惜我們生存的空間。六、板書(shū)美麗的小興安嶺春夏 根據(jù)學(xué)生的情況隨機(jī)出示秋夏授課者本著以學(xué)為本、為學(xué)服務(wù)的思想，竭誠(chéng)為學(xué)生提供熱情而合適的服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主、合作、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生通過(guò)相互啟發(fā)、相互借鑒、相互幫助在研究學(xué)習(xí)中取得了成功。美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三人教課標(biāo)版三年級(jí)《語(yǔ)文》第23課《美麗的小興安嶺》。會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線(xiàn)、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、名貴、藥材。又松又軟”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀(guān)察的方法。體會(huì)小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言。領(lǐng)悟作者觀(guān)察與描寫(xiě)的景物特點(diǎn)的表達(dá)方式。ppt課件，有關(guān)電影片段。第二課時(shí)齊讀課題后提問(wèn)：小興安嶺在什么地方？電腦出示，讓學(xué)生從地圖中找出小興安嶺所在的位置，并作介
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