美麗的小興安嶺教學設(shè)計-資料下載頁
2024-12-07 01:29本頁面
【正文】 能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中，感受小興安嶺的美?！ 《?、教學重點、難點 情讀課文，理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會小興安嶺的美?！ ∪⒔虒W媒體 課件、投影圖片、課文配樂錄音 四、教學過程： 一、導入新課 同學們，上節(jié)課，我們我們游覽了南海的西沙群島，領(lǐng)略了那里有沒的風景和豐富的物產(chǎn)，這節(jié)課，老師和大家一起到東北的小興安嶺，感受一下小興安嶺的美麗的景色。讓我們欣賞到小興安嶺生機勃勃的春天?？墒牵覀冞€沒有看夠春天的美景，夏天又來了，讓我們迎著夏天燦爛的陽光，再次走進美麗的小興安嶺?！ 《⒗首x指導 ?。ㄐ∨d安嶺一年四季的各種美景圖片） ?！ 、胖笇Ю首x第一段：強調(diào)樹多，是綠色的海洋，讀出美，重點指導?！ 、浦笇Ю首x第二段：讀有關(guān)句子 過渡語：大家想不想去欣賞小興安嶺一年四季的景色呢？首先讓我們走進生機勃勃的春天吧?！ 〕鍪疽唤M春天的圖片指導朗讀。（指名讀）鼓勵、欣賞 完整讀本段 過渡語：誰能讀出小興安嶺與重不同的美？（指名讀）鼓勵、欣賞 （3）指導朗讀第三段： 過渡語：我們還沒有看夠春天的美景，夏天又來了，讓我們迎著夏天燦爛的陽光再次走進小興安嶺吧。（出示夏天的一組圖片） 指名一人讀。鼓勵、欣賞 （4）指導朗讀第四段： 過渡語：小興安嶺的春天是迷人的，夏天是濃烈的，那么秋天和冬天呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞＃ǔ鍪厩锒囊唤M圖片）指名一人讀，全班齊讀鼓勵、欣賞 ?。?）指導齊讀最后一段 4配樂朗讀全文。（指名讀）鼓勵、欣賞 三、結(jié)束 孩子們，只短短的幾分鐘，我們大家在小興安嶺里一同度過了春、夏、秋、冬，那里景色迷人，這座大寶庫有待于我們不斷的利用和開發(fā)，希望你們長大以后能夠去建設(shè)它，為我國的建設(shè)作出更大的貢獻?！ ?
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