最新美麗的小路教案小班(3篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:06本頁面
【正文】 、先觀察走字旁的字，怎樣才能寫漂亮？學生邊說教師邊楹書進行范寫。３、描紅并用民樣的方法寫出“起”字。４、范寫指導“凈”字。５、臨寫描紅。６、剩下的三個漢字請學生找自己的好朋友互相寫，互相交流糾正。７、獨立完成剩下的寫字練習。１、請學生到黑板前寫字。２、在錯誤的讀音后面畫“”。１、出示生字詞語，指名請學生讀。２、通過初讀課文，誰告訴大家哪位小動物的家住在這條美麗的小路旁邊呢？（插入鴨先生的家）１、同學們，如果你走在這條美麗的小路上，看見花花綠綠的鵝卵石，五顏六色的鮮花，漂亮的房子，你會說什么呢？２、播放課件３。我們讀讀第二、三自然段，看看走在路上的兔姑娘和鹿先生會說什么？３、你就把自己當成兔姑娘、鹿先生，來贊美這條美麗的小路。４、播放課件４。同學們，可是好景不長，你們看這條小路怎么啦？假如你現(xiàn)在路過去時里，你又會說什么呢？美麗的小路教案小班篇三課文通過鴨先生小屋前小路的變化及居住在附近的動物不同的感受，告訴大家要保持環(huán)境衛(wèi)生，才有美好的生活。課文語言生動活潑，每個小動物的語言、動作都富有性格特征和戲劇化的效果，適宜分角色朗讀，在演讀課文中加深體驗。文中多次出現(xiàn)問句和和感嘆句，是學生朗讀體驗問句和感嘆句不同表達需要和情感的好機會。認識“先、鹿”等14個詞語。會寫“先、干”6個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，讀出每個角色的語氣。有愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。教學環(huán)節(jié)設計與說明：一、激情入境這節(jié)課，老師先要帶小朋友去鴨先生家。哦，到了，鴨先生在歡迎我們呢?。?。課件展示鴨先生小屋前那條美麗的小路）（學生欣賞后），問：美嗎？把心中感受到的這份美麗和大家分享分享吧！自己先試著說說這兒的美麗景色。交流，師生共同評議，及時鼓勵表揚那些善于觀察、善于運用平時積累詞語的學生。讀讀課文的第一段。要是你住在這里，會怎么想？指名讀——齊讀這條美麗的小路還發(fā)生了一些大家想不到的事。（。課件展示課文余下的內容）想不想扮演課文中的動物朋友，來表演課文？那先得把課文讀正確，讀通順，讀懂。二、初讀課文自由朗讀，標出自然段，把覺得難讀的字劃出來。交流：（1）哪些字難讀？你認識了哪些字？怎么記的？（2）還有哪些地
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