最新小班小路教案反思(十四篇)-資料下載頁
2025-08-13 13:40本頁面
【正文】 學(xué)說表示聲音的詞語(嘩啦嘩啦、踢踏踢踏、窸窣窸窣等)。出走路方式不同則聲音不同。為聽故事作鋪墊。（二）、聽故事出示小猴；歡迎歡迎，請你們到屋里坐吧。（組織幼兒入座，進(jìn)行活動）小猴：剛才，我聽小朋友們在樹葉小路上玩得很高興 ，一會嘩啦嘩啦、一會踢踏踢踏、一會窸窣窸窣，小路是怎么發(fā)出這些聲音的呢？（請個別孩子回答走過小路的姿勢與發(fā)出的聲音）小猴：這條小路不僅能發(fā)很多的聲音它還有好聽的故事呢？你們想聽么？教師講述故事，幼兒欣賞。提問：小朋友們故事聽完了，下面我們來做一個游戲，我來學(xué)聲音，你們來猜是故事中的哪個小動物來了，像在干什么？教師分別學(xué)習(xí)小刺猬和小白兔的，出示掛圖幫助理解。（引導(dǎo)幼兒關(guān)注兩者不同的走路方式）。小蚱蜢跳進(jìn)小路后是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒說出小蚱蜢很小，把樹葉當(dāng)成了小床）（三）、游戲：模仿小動物走進(jìn)小路小猴：小朋友們，會響的小路上走過了小刺猬窸窣窸窣、小蚱蜢吱嘎吱嘎、小兔踢踏踢踏，還有哪些小動物會走過小路呢？你們想不想來試一下（組織孩子一起出來體驗并學(xué)說聲音詞語）。組織孩子到小路上去體驗小動物走在小路上的聲音，教師對幼兒的詞語進(jìn)行提煉，小羊的篤的篤，小烏龜窸窣窸窣，組織能力強(qiáng)和能力弱的孩子學(xué)說。結(jié)束：好了，玩了這么久了，小朋友一定累了，下面咱們要回家啦，讓我們一起跟小猴說“再見”。組織孩子到戶外落葉路上體驗更多好聽的聲音。該教案包含以下課件:會響的小路flash動畫課件會響的小路單獨詩歌mp3配音下載小班小路教案反思篇十三嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。物質(zhì)準(zhǔn)備：長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運動鞋創(chuàng)設(shè)情境：森林，小河音樂、鋼琴一、開始部分熱身活動教師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧!”隨音樂熱身，重點練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作二、基本部分幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。(1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。(3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。探索沿曲線快速走的方法。啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)集體游戲：走小路(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。(2)設(shè)置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。(3)教師觀察幼兒動作，及時指導(dǎo)。三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié)，聽音樂做放松活動。在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強(qiáng)調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。小班小路教案反思篇十四小猴玩具一只、樹葉路一條、簡筆圖5張（一）、情景導(dǎo)入組織幼兒活動室外站好隊，出示小猴：小朋友們，它是誰呀？（小猴）它請我們上他家玩，你們想去么？（想）讓我們一起去吧。組織孩子們走進(jìn)活動室的樹葉小路。咦？小朋友們你們聽到了什么聲音？（幼兒回答）樹葉怎么會有聲音？（踩到上面就會響了）教師組織孩子傾聽老師和幼兒走到樹葉上的聲音的不同（單、雙腳交替跳，踮起腳尖快走、慢走，用力踩踏等），讓幼兒充分體驗樹葉發(fā)出聲音的不同，并跟老師學(xué)說表示聲音的詞語（嘩啦嘩啦、踢踏踢踏、窸窣窸窣等）?？偨Y(jié)出走路方式不同則聲音不同。為聽故事作鋪墊。（二）、聽故事出示小猴；歡迎歡迎，請你們到屋里坐吧。（組織幼兒入座，進(jìn)行活動）小猴：剛才，我聽小朋友們在樹葉小路上玩得很高興，一會嘩啦嘩啦、一會踢踏踢踏、一會窸窣窸窣，小路是怎么發(fā)出這些聲音的呢？（請個別孩子回答走過小路的姿勢與發(fā)出的聲音）小猴：這條小路不僅能發(fā)很多的聲音它還有好聽的故事呢？你們想聽么？教師講述故事，幼兒欣賞。提問：小朋友們故事聽完了，下面我們來做一個游戲，我來學(xué)聲音，你們來猜是故事中的哪個小動物來了，像在干什么？教師分別學(xué)習(xí)小刺猬和小白兔的，出示掛圖幫助理解。（引導(dǎo)幼兒關(guān)注兩者不同的走路方式）。小蚱蜢跳進(jìn)小路后是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒說出小蚱蜢很小，把樹葉當(dāng)成了小床）（三）、游戲：模仿小動物走進(jìn)小路小猴：小朋友們，會響的小路上走過了小刺猬窸窣窸窣、小蚱蜢吱嘎吱嘎、小兔踢踏踢踏，還有哪些小動物會走過小路呢？你們想不想來試一下（組織孩子一起出來體驗并學(xué)說聲音詞語）。組織孩子到小路上去體驗小動物走在小路上的聲音，教師對幼兒的詞語進(jìn)行提煉，小羊的篤的篤，小烏龜窸窣窸窣，組織能力強(qiáng)和能力弱的孩子學(xué)說。結(jié)束：好了，玩了這么久了，小朋友一定累了，下面咱們要回家啦，讓我們一起跟小猴說“再見”。組織孩子到戶外落葉路上體驗更多好聽的聲音。冬天到了，樹葉飄落，為了讓幼兒感受大自然萬千聲音的變化，模仿小動物走路的樣子，學(xué)說象聲詞，體驗不同姿勢帶來的樂趣，我設(shè)計了會想的小路這節(jié)活動課。大膽想象并嘗試表達(dá)小動物和風(fēng)兒經(jīng)過會響的小路的情景。享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。重點：大膽想象并嘗試表達(dá)難點：樂意聯(lián)想并嘗試用語言表述
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1