最新粉刷匠教案(六篇)-資料下載頁
2025-08-14 18:21本頁面
【正文】 。此設(shè)計注意利用漢字造字原理進行教學(xué)，注意低年級學(xué)生良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。)1彼鴨有關(guān)太陽的名言、謎語、故事等?？戳私獾枚?，在班上說一說。2蹦閭說過《小巴掌童話百篇》嗎?它就是寫《太陽，你是粉刷匠》的作家伯伯寫的。到圖書館借來讀一讀，或在家長幫助下上網(wǎng)閱讀，把你最喜歡的講給同學(xué)們聽。(將語文學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外，使學(xué)生在課外通過搜集資料、閱讀、講述等活動，進行更為豐富的語言實踐。)粉刷匠教案篇三奧爾夫音樂教案——《粉刷匠》一、教學(xué)目標：用奧爾夫律動音樂走線做熱身，讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍；學(xué)會用聲勢、沙瓶來感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏；培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒。二、教學(xué)重點：1．學(xué)會聲勢、沙瓶來感受《粉刷匠》這首兒歌。三、教具準備：《身體音階歌》、《粉刷匠》；（畫的、貼的亦可）；（沙瓶）；、舊報紙做的刷子、貼紙等讓孩子當粉刷匠去裝飾墻面、顏料。：貼紙等。四、教學(xué)內(nèi)容：a．音樂熱身律動走線：《身體音階歌》（8分鐘）；；，帶領(lǐng)小朋友隨音樂一起做音樂律動走線；，小朋友動作也要停，音樂一放，小朋友又繼續(xù)走線；；，老師請小朋友坐在自己的位置上；b．音樂聆聽游戲（10分）（正式上課）老師和小朋友拍手互相進行音樂問候例如:（老師）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖小朋友你好小朋友你好（小朋友）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖老師你好老師你好《粉刷匠》音樂小朋友們今天我們要學(xué)習(xí)一首新的歌曲哦，叫《粉刷匠》聽完音樂之后，說一說粉刷匠是幫墻打扮漂亮的美容師，用幼兒園里的墻做例子。①師：小朋友你們知道嗎？老師的手也喜歡跟著音樂跳舞哦。小朋友認真聽，認真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。②老師放音樂，手有節(jié)奏的做聲勢動作；③老師請小朋友一起跟音樂模仿做手的動作；④老師鼓勵、表揚小朋友們的表現(xiàn)。附：手的聲勢動作：第二個樂句：前平舉左右晃手第三個樂句：前平舉雙手交替上下做刷墻動作第四個樂句：伸出食指，雙手分別交替點自己的鼻子（根據(jù)班級來分配動作，小班的話可以只做兩個動作，如果可以適應(yīng)，就可以逐漸加動作）。c．音樂語言游戲（10分）：
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