最新有趣的昆蟲教案(模板14篇)-資料下載頁
2025-08-14 16:56本頁面
【正文】 60。啟發(fā)幼兒通過各種形式了解昆蟲的家，鼓勵幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個家，并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標(biāo)本放入昆蟲的家。學(xué)習(xí)欣賞有關(guān)昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進(jìn)一步了昆蟲與人類的關(guān)系。舉辦“昆蟲樂園”展示會。組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲的結(jié)果展示出來，與他人分享？激發(fā)幼兒舉辦“昆蟲樂園”展示會的愿望。請家長和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節(jié)目。四、活動反饋：通過主題活動《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認(rèn)識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗到了制作昆蟲標(biāo)本的樂趣，他們具有保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展?；顒娱_展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的秘密，促使我們主題活動得以順利的開展。五、活動感想：如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內(nèi)容一直是老師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：教師一定要善于觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實(shí)需要與興奮點(diǎn)，在追隨幼兒的興奮點(diǎn)，生成教育活動內(nèi)容時，教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時的應(yīng)答與支持，這樣，才能為幼兒創(chuàng)造一個有利于幼兒主動探索，積極成長的環(huán)境，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。有趣的昆蟲教案篇六、螳螂，觀察比較它們的外形特征，了解其生活習(xí)性。，大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。，知道愛護(hù)益蟲。了解蟋蟀、螳螂的外形特征和生活習(xí)性。仔細(xì)觀察蟋蟀、螳螂間的異同，并能大膽分享自己的發(fā)現(xiàn)。（經(jīng)驗準(zhǔn)備）：在生活中見過螳螂、蟋蟀；（物質(zhì)準(zhǔn)備）：、蟋蟀的記錄板6塊、表征圓點(diǎn)若干；、蟋蟀叫聲音頻、蟋蟀amp。螳螂生活習(xí)性的音頻；。（空間準(zhǔn)備）：幼兒圍半圓amp。圍桌坐。一、以猜謎的方式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒對昆蟲的興趣。（一）猜螳螂。提問：身穿綠衣裳，揮舞大刀忙，左一下右一下，消滅害蟲美名揚(yáng)！這是誰呀？（二）猜蟋蟀。提問：家住暗角落(播放課件），身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，窸窸窣窣叫。（播放音頻）聽，它還會唱歌呢！二、幼兒觀察、操作、比較、感知蟋蟀與螳螂外形特征的異同，
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