部門職責和崗位(工作)說明書編寫培訓(ppt41)-管理培訓-資料下載頁
2025-08-09 11:45本頁面
【導讀】根據(jù)各單位屬性所賦予的部門所承擔的職責，核、師資培訓與管理、薪酬福利管理、人事統(tǒng)計等項工作。聘計劃，發(fā)布招聘信息，辦理擬聘教職工有關聘用手續(xù)；正和簽訂勞動同；⑶辦理學院教職工的內部調配，辦理批準離職的教職工的離校手續(xù)；⑹辦理應屆畢業(yè)生的接收和教職工調動；⑻擬訂學院人力資源編制方案；⑼對崗位進行科學分析，編制學院所有崗位《崗位說明書》。⑴組織對全院教職工進行績效考核，參與對有關人員的考核；⑴通知試用期及試用期滿轉正定級教職工薪酬；福利、津貼等薪酬事項；積金提取進行審核；行處罰，辦理教職工請假、休假、銷假事宜；述，應簡明扼要，但應突出工作重點。工作內容概括本職位的主要職責及要求達到的目標。的解釋工作，降低人員離職率，維護學院的聲譽。每一條職責代表工作的一個方面，切忌一條敘述內包含兩個或兩個以上工作內容；相近職責列在一起；按重要程度排列各項職責。
【正文】 姓名： 考核時間段： 考核內容 評分標準 優(yōu) 良 中 差 權重 91100 7690 6175 60以下 工作計劃性、目標性 有明確的月度工作計劃。有很好的計劃監(jiān)控手段，工作目標明確，并且能夠讓每位執(zhí)行者都明確并理解工作目標。目標達成率 100% 有明確的月度工作計劃，有較好的計劃執(zhí)行監(jiān)控。工作目標明確，目標被執(zhí)行者普遍知曉，目標達成率在 90%以上 有明確的月工作計劃，過程有監(jiān)控，工作目標明確，部分執(zhí)行者知曉目標，目標達成率在 80%以上 有明確的月工作計劃，過程控制不力， 有月度工作目標，但僅被少數(shù)人所知曉，目標達成率在 80%以下 部門建設改進狀況 有月改進計劃，改進過程監(jiān)控得力，改進手段好，改進效果或潛在效果佳 有月改進計劃 ， 改進過程監(jiān)控得力 ， 改進手段較好 。 改進效果或潛在效果較好 有月度改進計劃 ， 改進過程有監(jiān)控 ， 改進手段有效 ， 有改進效果或潛在效果 無明確的月度改進計劃 ， 部門進步慢 招聘工作 及時準確、關鍵崗位 2周 較及時準確、關鍵崗位 3周 基本及時準確、關鍵崗位 4周 不及時準確、關鍵崗位 5周以上 培訓工作 及時準確、效果明顯 較及時準確，效果良好 基本及時準確，效果一般 不及時準確、效果差 績效考評 推行、實施、管理完成質量高 推行、實施、管理完成質量較好 推行、實施、管理完成質量一般 推行、實施、管理完成質量不好 加班控制 完善、落實、實施、檢查、效果顯著 完善、落實、實施、檢查、效果較好 完善、落實、實施、檢查、效果一般 完善、落實、實施、檢查、效果不好 210職業(yè)發(fā)展路徑 列出本崗位在學院職業(yè)發(fā)展基本路徑。 例如：教務處教務科長職業(yè)發(fā)展路徑 教務處處長 教務科長 教務處副處長 院長 分管副院長 三、任職資格 31教育水平 32先期培訓 33工作經驗 34能力（技能） 35興趣愛好 36個性特征 37性別及年齡 38體能要求 31教育水平 列出工作崗位對人員教育水平的最低要求。 畢業(yè)院校 學歷（學位） 所學專業(yè)（方向） 32先期培訓 列出工作崗位對人員接受相關知識、或技能、或技術、或業(yè)務、或核心能力或職業(yè)道德等方面培訓的要求。 33工作資歷 列出工作崗位對人員相關專業(yè)（職業(yè)）工作 資歷 的要求；對于領導崗位，還應列出對相關管理崗位工作 資歷 的要求。 資歷 ：時限、行業(yè)、地域、崗位、級別 34能力（技能） 列出工作崗位對人員基本能力、 或 核心能力、或 管理能力、 或 專業(yè)技能等要求。 35興趣愛好 列出工作崗位對人員個人興趣、愛好的要求。 或禁止的不良嗜好。 36品性特征 列出工作崗位對人員道德品質、忠實度、認同度、事業(yè)心、責任心、團隊精神、溝通協(xié)調、性格特征等要求。 37性別及年齡 列出工作對人員性別、年齡的要求。 38體能要求 列出工作崗位對人員相貌、身體的要求。（視覺、聽覺、味覺、動作、緊張程度、勞累程度或殘疾程度等）
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