最新幼兒園小班詠鵝教案14篇(優(yōu)秀)-資料下載頁
2025-08-14 14:13本頁面
【正文】 寫技能。使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。 根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。第二周：上幼兒園（兒歌） 語言《撈寶貝》第三周：故事《讓座》看圖識(shí)字學(xué)組詞（二）第四周：看圖識(shí)字學(xué)兒歌《小青蛙》（一）第五周：找相反 看圖學(xué)兒歌 《大和小》第六周：看誰說得對(duì)（學(xué)說量詞） 看圖講述第七周：《詠鵝》（兒歌） 拾果果（兒歌）第八周：學(xué)用“你、我、他（她）” 謎語第九周：小妞妞（繞口令） 學(xué)用“也”第十周：買口罩（觀察訓(xùn)練）鋤禾（古詩）第十一周：動(dòng)物過河（看圖說話） 見面歌（兒歌）第十二周：玩球（看圖排序）小貓釣魚（故事） 第十三周：比本領(lǐng)（故事） 看圖說話第十四周：拔蘿卜（繞口令）學(xué)好樣（兒歌）第十五周：小懶熊買西瓜（故事）第十六周：生字表第十七周：機(jī)動(dòng)時(shí)間幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。幼兒已能識(shí)辨可回收物品與不可回收物品小呼啦圈若干個(gè)、簍子若干個(gè)廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。2組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)(遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開同時(shí)跳)。到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。師及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。比一比，看哪一對(duì)跑得快、選得對(duì)。要跳到圈中心，不能踩線。跳雙圈時(shí)一定要雙腳同時(shí)落地。從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。拔蘿卜(繞口令)教案拔蘿卜出八十八二十八， 八個(gè)小孩兒把蘿卜拔， 你也拔，我也拔， 看誰拔得多， 看誰拔得大。 你拔得不多個(gè)兒不小， 我拔得不少個(gè)兒不大。 一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒， 算算多少用車?yán)?一個(gè)加倆，倆加仨， 七十二個(gè)加十八， 拿個(gè)算盤
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