小班語言詠鵝教案小班語言好朋友教案(八篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:03本頁面
【正文】 題，大膽地參與到游戲中。不足的是：教師的引導語還有待加強。如：通過語言讓幼兒更能理解重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白?？梢酝ㄟ^參照物讓幼兒理解。本次活動我把握好活動的重難點，通過多媒體圖片和結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，初步讓幼兒了解散文內(nèi)容，并學習重疊詞烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。通過師幼互動問答，幼兒對顏色和形容詞了解比較好。最后環(huán)節(jié)，采用了游戲的形式，進行了分組及集體教學，進一步鞏固理解散文的內(nèi)容。游戲活動中幼兒表現(xiàn)積極?？梢愿纳频氖牵航叹叻矫妫弘u媽媽的翅膀可以做大一點，讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面。小班語言詠鵝教案 小班語言好朋友教案篇五喜愛動物是孩子的天性，孩子們還會經(jīng)常把小動物當做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛的小動物，喜歡模仿他們的動作、聲音。孩子們對小動物有極大的興趣，可是對動物的生活習性和一些細微的器官不了解。從孩子愛小動物的興趣出發(fā)，我設(shè)計了本次的語言活動《雞媽媽的翅膀》，加深幼兒對小動物的關(guān)愛，并在模仿小動物的活動中獲得快樂，感受媽媽對寶寶的喜愛。欣賞散文，體驗散文中母雞對小雞的喜愛，感受媽媽對孩子的愛。初步理解散文的主要內(nèi)容，感受散文的節(jié)奏和韻律。初步學習朗誦散文，學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。萌發(fā)對文學作品的39。興趣。雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色各一張。雞媽媽和小雞頭飾若干。教學課件：《雞媽媽的翅膀》。一、回憶已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒興趣。教師：小朋友，你有養(yǎng)過小雞或見到過雞嗎？小雞的是長得怎么樣的呢？他們的羽毛是怎么樣的？二、欣賞課件，感受、理解作品內(nèi)容。請幼兒安靜欣賞散文。教師：今天，麥老師帶來了一個有趣的散文，請你安靜的聽一聽，里面都有誰呢？提問：散文叫什么名字？散文里面有誰？教師有感情了朗誦散文，幼兒再次熟悉作品。講解圖片，進一步理解散文內(nèi)容。出示雞媽媽圖片：雞媽媽的翅膀是怎樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什么？出示小黑花圖片：為什么它叫小黑花呢？（學習重疊詞“烏黑烏黑”）出示小黃花圖片：為什么它叫小黃花呢？（學習重疊詞“金燦金燦”）出示小白花圖片：為什么它叫小白花呢？（學習重疊詞“雪白雪白”）提問：雞媽媽的翅膀下有許多小花花，他們都叫什么名字呢
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