最新幼兒園中班中秋節(jié)教案社會(huì)領(lǐng)域幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:07本頁面
【正文】 跟著音樂自由地模仿鳥兒的動(dòng)作。老師:你剛才模仿的是什么鳥?它是什么樣子的?楊:我模仿燕子。它有一個(gè)鋒利的嘴和一個(gè)剪刀一樣的尾巴。楊格:我模仿嘴巴上有鉤的老鷹。楊:我模仿的是……(激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣)欣賞丑小鴨的故事出示一張丑小鴨的圖片，并問孩子:這是誰?什么樣的故事?楊:這是一只小鴨。它找不到媽媽了。小鴨子要出去玩了……孩子們完全欣賞這個(gè)故事。孩子們互相講故事。老師們向孩子們介紹安徒生和他的童話故事。(孩子們完全欣賞故事，最初理解童話的意義和素材)升值部分利用掛圖欣賞故事的各個(gè)部分。引導(dǎo)幼兒討論:(1)為什么故事中的小鴨叫丑小鴨?楊:因?yàn)樗L得丑。小鴨子:因?yàn)樗推渌▲喿硬灰粯印Ｋ吲d開始它的`生活嗎?年輕的:不高興。在那之后，丑小鴨經(jīng)歷了什么危險(xiǎn)?年輕:差點(diǎn)被獵人用槍打死。楊:在湖水中差點(diǎn)凍死……它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?年輕人:是的。楊:它變成了一只美麗的天鵝。如果你看到一只丑小鴨，你會(huì)怎么做?楊:我會(huì)玩的。楊:我要給它點(diǎn)好吃的。楊:我要和它做朋友。(配合掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解故事的主要信息，激發(fā)幼兒對(duì)他人的同情和愛心)看天鵝墻的地圖，欣賞天鵝音樂的結(jié)尾(引導(dǎo)幼兒了解天鵝的形態(tài)特征和生活習(xí)性，讓幼兒知道如何照顧天鵝)鼓勵(lì)孩子為父母聽故事。欣賞安徒生的其他童話。孩子們非常喜歡聽故事。當(dāng)他們聽到老師說他們想講故事時(shí)，他們靜靜地坐在椅子上，渴望地看著老師。他們都希望聽老師快點(diǎn)講故事。聽完這個(gè)故事，孩子們不禁表達(dá)了自己的感受。因此，老師讓孩子們互相講述自己對(duì)故事的看法，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由的空間來表達(dá)自己的感受和意見。孩子們聚精會(huì)神地講話，用語言表達(dá)內(nèi)心的情感和觀點(diǎn)。然后結(jié)合掛圖，對(duì)故事進(jìn)行分段欣賞，加深了孩子對(duì)故事的理解，激發(fā)了孩子的興趣。幼兒對(duì)他人的同情和愛護(hù)使他們學(xué)會(huì)了愛護(hù)小動(dòng)物。幼兒園中班中秋節(jié)教案社會(huì)領(lǐng)域篇七《藍(lán)色小花》這節(jié)課是選自幼兒園中班建構(gòu)教材中，《紅黃藍(lán)綠》主題里面的一節(jié)語言活動(dòng)。這個(gè)故事是根據(jù)趙冰波的《流星花》而改編的一個(gè)富有濃濃真情的故事。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的語言領(lǐng)域中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并經(jīng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1