最新小班音樂教案反思小班音樂教案五篇(模板)-資料下載頁
2025-08-14 14:01本頁面
【正文】 點一點假裝偷油。）喵喵喵，貓來了，（雙手在臉前打開，左右拉動，捋胡子。）咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，（雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。）滾下——來。（雙手用力拍在地上。）一只小，爬來又爬去。（左手伸食指，右手做爬來爬去的動作）兩只小，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動作） 三只小，只會爬上下不來。（左手伸食中無名指，右手做往上爬動作）四只小，只會爬下上不去。（左手伸四個手指，右手做往下爬的動作）五只小，爬上爬下不停留。（左手伸五個手指，右手做爬上爬下不停留動作）6. 造房子小兔子，（兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。）拿錘子，（兩手握拳頭，左右搖晃）叮叮叮，（右手放在左手上做敲擊的動作）造房子（兩手做房子的造型放于頭上）7.（兩手并攏）一門開（兩個小指頭先開）進不來二門開（兩個無名指再開）進不來三門開（兩個中指開）進不來四門開（兩個食指開）進不來五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭） 見到我的好朋友（十個手指彎彎動動）拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰）相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）8. 手指睡覺老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）老二睡了（食指彎曲）高個子睡了（中指彎曲）你睡了（無名指彎曲）我睡了，大家都睡了。（小指彎曲，同時兩手心轉(zhuǎn)向下方）小不點醒了（小指伸直）。老四醒了（無名指伸直）高個子醒了（中指伸直）你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）大家都醒了（兩手相互拍）小班音樂教案反思 小班音樂教案篇五利用肢體語言、動作來感應(yīng)特定節(jié)奏短短短短長～。在活動中感受音樂游戲的快樂。學習唱名，并進行旋律問答句的模唱。嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。彩色飄帶、呼拉圈若干、音樂《咿呀咿呀唷》一、肢體問好小朋友們好——（x x x x x—）紀老師你好——（x x x x x—）二、圖片引導，初步感應(yīng)曲子出示農(nóng)場大圖片，引導幼兒觀察圖片，引出歌曲《咿呀咿呀唷》。三、短短短短長肢體意識全體活動（1）聽音樂，感應(yīng)拍子（拍手、拍膝、拍臀）。（2）感應(yīng)節(jié)奏短短短短長～（咿呀
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