小班音樂教案五官歌小班音樂教案(通用10篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:26本頁面
【正文】 “我們一起向小河問好吧！”復習歌曲《小金魚》，鼓勵幼兒邊唱邊自由表演；教師：“小河輕輕的問：‘誰這么有禮貌呀？’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河，好嗎？”演唱歌曲，練習魚游水、吃食、游戲的動作。教師：“小金魚的舞蹈跳得真好看，你們是怎樣吃蟲子的？”“怎樣在一起做游戲的？”“表演的時候動作要優(yōu)美，表現(xiàn)出很高興的樣子?！甭犚魳纷霾煌膭幼?。（1）區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。教師：“魚游水的音樂十分優(yōu)美，就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”?！靶◆~吃食是一口一口的吃的，音樂的節(jié)拍也長一些，是一下一下的。”“聽到很急的音樂史，好像發(fā)生了什么事？”“對了，捉魚人要來捉魚了?！保?）根據(jù)不同的音樂變換動作。教師：“小魚們要好好聽音樂，聽到魚游的音樂，做小魚游的動作；聽到節(jié)拍長的音樂吃食；聽到很急的音樂表示捕魚人來了，立即回到‘家’?！遍_展音樂游戲，調(diào)動幼兒的情緒，快樂的玩游戲。指導語：“小魚們個個機靈敏捷，我們和捕魚人比一比，看看誰的本領大？”結束游戲，自由模仿小魚游水回家。教師：“天黑了，小魚玩了一天該回家了，我們和小河再見吧！”小班音樂教案五官歌篇七熟悉歌曲旋律，初步學唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗歌唱帶來的喜悅。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片一、學唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的節(jié)奏特點。播放課件，請幼兒說說看到了什么？聽到了什么？請幼兒觀察彩虹是什么樣子的。“彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，還會唱歌呢，你們聽——”教師范唱，并帶幼兒唱練聲部分，、圓潤、流暢?！靶∮挈c聽到彩虹這么美妙的歌聲，不由自主的唱起歌來、跳起舞來，你們看——”出示小雨點，請幼兒說說小雨點是怎么唱歌跳舞的，并用肢體動作大膽表現(xiàn)。請幼兒觀察雨點的大小，引出三拍子歌曲的強弱規(guī)律：強弱弱。二、學唱歌曲，并用繪畫的方式創(chuàng)編部分歌詞。教師：小雨點在哪兒跳舞？出示圖譜，教師范唱，幼兒學唱，并說說小雨點是在哪兒跳舞的。啟發(fā)幼兒大膽想象小雨點會落在什么地方，并進行繪畫
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1