小班音樂教案五官歌小班音樂教案(通用10篇)(已修改)
2025-08-14 04:26 本頁面
【正文】 小班音樂教案五官歌 小班音樂教案(通用10篇)小班音樂教案五官歌 小班音樂教案(通用10篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小班音樂教案五官歌篇一（老師掛上雞媽媽的胸飾）“寶寶，我是誰呀？”（雞媽媽）“對了?！薄澳悄銈兪钦l呀？”（雞寶寶）“寶寶們?！薄鞍ァ薄敖裉焯鞖庹婧?，我們到花園里去玩吧?！保ㄓ變簩W雞走走到花園里）“我們來做個游戲吧。”“小雞小雞在哪里？”“嘰嘰嘰嘰在這里?！薄拔业男‰u在哪里？”“嘰嘰嘰嘰在這里?！薄艾F(xiàn)在媽媽用好聽的聲音來問，你們會用好聽的聲音告訴我嗎？仔細聽你們應該怎樣唱?！保ɡ蠋煆椙侔槌靶‰u小雞在哪里？”“嘰嘰嘰嘰在這里?！薄拔业男‰u在哪里?！薄皣\嘰嘰嘰在這里?！薄拔覀儊碜鰝€《捉迷藏》的游戲吧。請你們躲在柵欄后面，戴上一只小動物頭飾，變成其它小動物，媽媽叫到誰，請你邊唱邊出來?！薄靶」沸」吩谀睦?？”“汪汪汪汪在這里。”“有小動物在唱，別的小動物能不能唱呀？”（繼續(xù)游戲）“小雞們回家嘍，除了這些小動物，你知道還有哪些小動物會叫嗎？”“小牛牟牟牟；老虎啊嗚啊嗚?！薄靶‰u們 ，媽媽的雞棚里還有許多蛋寶寶快孵出來了，你們來幫助他們快點出來，好嗎？”“把孵出來的小雞放到草地上來吧。”（指導幼兒沿著虛線撕小雞）小班音樂教案五官歌篇二通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點和語言風格。要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。鞏固有關(guān)的知識。大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。在理解詩歌的基礎上，嘗試續(xù)編詩歌。節(jié)奏卡片。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習性。游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來了。出示節(jié)奏卡片，引導幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片，引導幼兒按語言節(jié)奏說出：x x飛來了，歡迎x x的句子。創(chuàng)設情景，理解詩歌內(nèi)容。請小朋友說說都有誰？它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點。通過幼兒討論，教師總結(jié)四
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