小班音樂(lè)教案五官歌小班音樂(lè)教案(通用10篇)(已修改)
2025-08-14 04:26 本頁(yè)面
【正文】 小班音樂(lè)教案五官歌 小班音樂(lè)教案(通用10篇)小班音樂(lè)教案五官歌 小班音樂(lè)教案(通用10篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小班音樂(lè)教案五官歌篇一（老師掛上雞媽媽的胸飾）“寶寶，我是誰(shuí)呀？”（雞媽媽?zhuān)皩?duì)了?！薄澳悄銈兪钦l(shuí)呀？”（雞寶寶）“寶寶們。”“哎”“今天天氣真好，我們到花園里去玩吧?！保ㄓ變簩W(xué)雞走走到花園里）“我們來(lái)做個(gè)游戲吧。”“小雞小雞在哪里？”“嘰嘰嘰嘰在這里?！薄拔业男‰u在哪里？”“嘰嘰嘰嘰在這里。”“現(xiàn)在媽媽用好聽(tīng)的聲音來(lái)問(wèn)，你們會(huì)用好聽(tīng)的聲音告訴我嗎？仔細(xì)聽(tīng)你們應(yīng)該怎樣唱?！保ɡ蠋煆椙侔槌靶‰u小雞在哪里？”“嘰嘰嘰嘰在這里。”“我的小雞在哪里?！薄皣\嘰嘰嘰在這里?！薄拔覀儊?lái)做個(gè)《捉迷藏》的游戲吧。請(qǐng)你們躲在柵欄后面，戴上一只小動(dòng)物頭飾，變成其它小動(dòng)物，媽媽叫到誰(shuí)，請(qǐng)你邊唱邊出來(lái)。”“小狗小狗在哪里？”“汪汪汪汪在這里。”“有小動(dòng)物在唱，別的小動(dòng)物能不能唱呀？”（繼續(xù)游戲）“小雞們回家嘍，除了這些小動(dòng)物，你知道還有哪些小動(dòng)物會(huì)叫嗎？”“小牛牟牟牟；老虎啊嗚啊嗚?！薄靶‰u們 ，媽媽的雞棚里還有許多蛋寶寶快孵出來(lái)了，你們來(lái)幫助他們快點(diǎn)出來(lái)，好嗎？”“把孵出來(lái)的小雞放到草地上來(lái)吧。”（指導(dǎo)幼兒沿著虛線(xiàn)撕小雞）小班音樂(lè)教案五官歌篇二通過(guò)朗誦詩(shī)歌，初步領(lǐng)略問(wèn)答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格。要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌，讀出問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)。鞏固有關(guān)的知識(shí)。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌。節(jié)奏卡片。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲(chóng)的圖片。課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲(chóng)的本領(lǐng)和生活習(xí)性。游戲《小蜂窩》。問(wèn)：是誰(shuí)飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來(lái)了。出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲(chóng)的圖片，引導(dǎo)幼兒按語(yǔ)言節(jié)奏說(shuō)出：x x飛來(lái)了，歡迎x x的句子。創(chuàng)設(shè)情景，理解詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)？它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點(diǎn)。通過(guò)幼兒討論，教師總結(jié)四
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