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20xx年小班教案認(rèn)識(shí)五官教案小班認(rèn)識(shí)五官教案(模板13篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 02:25本頁(yè)面
  

【正文】 小班教案認(rèn)識(shí)五官教案篇十一,知道眼、耳、鼻、口的作用。:看、聞、聽(tīng)、愛(ài)護(hù)、聲音。,發(fā)展幼兒的觀察力、感知力,能用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):知道眼、鼻、耳、口的作用。教學(xué)難點(diǎn):用句子表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。有鬧鈴的玩具電話一部,每人一張白紙,空氣清新劑一瓶。,引起幼兒興趣。教師講故事“眼睛、鼻子、耳朵和嘴”讓幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和嘴的作用。出示教具,讓幼兒感知五官的作用。(1)出示電話。請(qǐng)幼兒回答看見(jiàn)了什么?用什么看見(jiàn)的?眼睛是用來(lái)干什么的?等問(wèn)題。豐富詞語(yǔ):看。(2)按電話鈴。請(qǐng)幼兒回答聽(tīng)見(jiàn)了什么?用什么聽(tīng)見(jiàn)的?耳朵是用來(lái)干什么的?等問(wèn)題。豐富詞語(yǔ):聽(tīng)。(3)噴灑空氣清新劑。請(qǐng)幼兒回答聞到了什么?用什么聞到的?鼻子是用來(lái)干什么的?等問(wèn)題。豐富詞語(yǔ):聞。(4)請(qǐng)幼兒舉手回答嘴可以用來(lái)干什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嘴的作用(如可以吃東西、說(shuō)話、唱歌等)。鞏固認(rèn)識(shí)五官的位置。游戲“看誰(shuí)指得快”。教師任意說(shuō)出五官的名稱,請(qǐng)兒童立即指出來(lái),比一比誰(shuí)指得快。游戲“畫(huà)頭像”。請(qǐng)畫(huà)頭像的兒童每人畫(huà)出眼、鼻、耳、口的位置,講講五官的作用。戶外音樂(lè)游戲“小手拍拍”。請(qǐng)幼兒清楚地唱出五官的名稱,指出五官的位置。小班教案認(rèn)識(shí)五官教案篇十二認(rèn)識(shí)五官,初步了解五官的主要作用。知道要愛(ài)護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。認(rèn)識(shí)五官的主要作用。知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官。人手一面小鏡子、教學(xué)ppt照鏡子找五官:幼兒人手一面鏡子,玩照鏡子的游戲:你的臉上有什么?它們?cè)谀膬耗?。向幼兒介紹我們的五官的名稱及位置?告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。游戲:找一找教師說(shuō)出五官的名稱,引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。還可以在自己的好朋友臉上找一找。教師小結(jié)::我們每個(gè)人都有一雙眼睛,兩只耳朵,一張嘴巴,一個(gè)鼻子,一對(duì)眉毛。眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。聽(tīng)口令指五官:(1)教師即興說(shuō)出五官的名稱,幼兒用手指點(diǎn),如:教師說(shuō)眼睛,幼兒就用手指自己的眼睛。(2)教師不斷的變換口令,速度不斷加快觀看視頻,讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。(1)教師告訴幼兒,眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我們常說(shuō)的五官。(2)想想說(shuō)說(shuō)五官的作用。我們的眼睛有什么用?(看)我們的嘴巴有什么用?(吃、說(shuō))我們的鼻子有什么用?(聞、呼吸)我們的耳朵有什么用?(聽(tīng))如何保護(hù)我們的五官:(1)請(qǐng)幼兒想想說(shuō)說(shuō):眼睛、耳朵都很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?在此教學(xué)中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。小班教案認(rèn)識(shí)五官教案篇十三本堂為社會(huì)活動(dòng)課,由于幼兒年齡較小,對(duì)人的五官認(rèn)識(shí)不夠全面,不知道如何保護(hù)自己的五官,特開(kāi)展本次活動(dòng)課。考慮到本班具體情況,我把幼兒分為5個(gè)小組,需要用小鏡子觀察時(shí),未能拿到小鏡子的幼兒便互相認(rèn)識(shí)對(duì)方臉上的器官,可縮短等待的時(shí)間?;顒?dòng)目標(biāo)幼兒通過(guò)自己嘗試活動(dòng),正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量。知道眼耳口鼻的用途。教育幼兒要保護(hù)好眼耳口鼻這些器官。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)五官的主要作用?;顒?dòng)難點(diǎn):知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官?;顒?dòng)準(zhǔn)備男孩頭像一幅、5面小鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、數(shù)張保護(hù)五官的圖片?;顒?dòng)過(guò)程一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、。幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。二、發(fā)給幼兒每組一面小鏡子,讓幼兒分別從鏡子里看清自己臉上的器官。幼兒分別從鏡子里自己觀察?;ハ嘤^察。教師提出:從鏡子里看看你的臉,認(rèn)識(shí)小朋友的臉。教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩條眉毛,兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。通過(guò)嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的?媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,不能說(shuō)話;沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴??磮D片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。(1)吃完?yáng)|西要漱口,不亂吃臟東西。(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。(3)不能用手勾鼻子。四、競(jìng)賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
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