最新小班教案認識五官活動反思小班認識五官教案(優(yōu)秀16篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:00本頁面
【正文】 、認識五官的名稱及位置玩照鏡子的游戲：照照鏡子，看看鏡子里面是誰？你的臉上有什么？（引導幼兒說出五官名稱）通過游戲“貼臉譜”鞏固對五官位置的認識”b、請小朋友操作學具，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置?！癱、請個別幼兒出來給磁吸板上的娃娃貼出五官。了解五官的功能和保護方法此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先，教師提問：”小朋友們，剛才我們認識了五官，那你們知道它們的用途嗎？“幼兒通過實際生活中的`經驗進行回答。然后教師設置情境讓幼兒充分感知五官的作用。（1）出示眼睛圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。然后請幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來看東西的。教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會看不見，那我們該怎么保護我們的眼睛呢？（請幼兒回答）總結：不能用手揉眼睛，眼睛會紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長時間的看電視，不要在光線太強或者太暗的地方看書。（2）出示眉毛圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒討論并請幼兒回答。教師：，眉毛是保護眼睛的一道天然屏障，能夠防止來自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激，對眼睛有很好的保護作用。；；。所以，我們要好好保護自己的眉毛，不能把眉毛拔掉。（3）出示鼻子圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來聞氣味的。教師：小朋友們，我們現在知道了鼻子的作用，那該怎么保護它呢？（讓幼兒思考并回答）（4）放兒歌錄音《丟手絹》,問幼兒聽過這首歌曲嗎？你是用那里聽到的？在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片。小班教案認識五官活動反思篇八引導幼兒認識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。培養(yǎng)初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。激發(fā)參與活動的興趣。幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。操作卡三張、香水、鈴鼓。一：游戲：《指五官》。認識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。師：今天呀徐老師想和小朋友玩?zhèn)€“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準備好了嗎?(鼻子
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