最新學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 12:35本頁(yè)面
【正文】 弈(y236。)與矣（y238。）鵠（h）與弗（f）繳（zhu243。）與繳（ji226。o）逐字精讀、積極思維（1）比較分析如下生字在寫(xiě)法和意思方面的區(qū)別：俱矣曰具唉日（2）比較歸納、總結(jié)規(guī)律通國(guó)之善弈者也。（的）．惟弈秋之為聽(tīng)。（的教導(dǎo)）．一人雖聽(tīng)之。（弈秋的教導(dǎo)）．雖與之俱學(xué)。（他，前一個(gè)人）．弗若之矣。（他，前一個(gè)人）．其一人專(zhuān)心致志。（其中）．為是其智弗若與？（他，后一個(gè)人）．三、熟讀成誦、創(chuàng)意閱讀指名用自己的話(huà)講《學(xué)弈》這則故事。思考、分析、討論。（1）驗(yàn)證推測(cè)，結(jié)合句子講講兩個(gè)人的表現(xiàn)有何不同，結(jié)果怎樣？（2）《學(xué)弈》告訴我們什么道理，學(xué)習(xí)后有何體會(huì)？四、練習(xí)背誦五、課后擴(kuò)展自選一篇文言文故事，讀通、讀懂，下節(jié)課講給大家聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)弈一人專(zhuān)心致志為是其智弗若與？一人一心以為有鴻鵠將至學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇四《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《學(xué)弈》這篇文言文選自《孟子告子》，通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，做事必須專(zhuān)心致志，決不可三心二意的道理。課文文辭凝練，含義深刻，是孟子的傳世之篇。二、教學(xué)目標(biāo)：：有感情地朗讀課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感受文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)。：通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，自悟自得，初步了解文言文學(xué)習(xí)的方法——閱讀注釋?zhuān)?lián)系上下文讀通讀懂，結(jié)合譯文解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。：教育學(xué)生做任何事必須專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理，能從課內(nèi)外延伸結(jié)合中進(jìn)一步了解我國(guó)燦爛輝煌的古代文化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，能用自己的話(huà)說(shuō)課文的意思。確立依據(jù)：根據(jù)《新課程總目標(biāo)》第三學(xué)段要求能夠閱讀淺易文言文，并借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。四、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章所蘊(yùn)含的道理。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們，琴棋書(shū)畫(huà)，中國(guó)古代四大藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。圍棋更是智慧的結(jié)晶，是一種生活的態(tài)度，有誰(shuí)知道，圍棋在古代稱(chēng)作什么？（板書(shū)：弈）今天我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)圍棋的文言文（補(bǔ)齊課題）。2.（1）生齊讀課題（2）“弈”是什么意思？“學(xué)弈”呢？師：這個(gè)故事僅僅告訴我們學(xué)弈嗎？讓我們到課
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