最新學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(優(yōu)質(zhì)17篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 12:30本頁(yè)面
【正文】 。難點(diǎn)：文言文閱讀方法的掌握課前準(zhǔn)備：課件。一、聽音樂(lè)，出示課件——大海的畫面。師問(wèn)：看圖，你想到了那句名言？生1：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。生2：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。生3：世界上最廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。師談：一個(gè)人要有所舍，才會(huì)有所得。舍去懶惰，得到勤奮；舍去玩耍，得到知識(shí)；舍去三心二意，得到成功。這節(jié)課，希望同學(xué)們能成為大海，容納更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的道理。二、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入：師：大家平時(shí)有何愛(ài)好？（生說(shuō)）。師：看來(lái)，大家的愛(ài)好可真不少。（課件出示）看這個(gè)人的愛(ài)好是什么？生：我看出來(lái)了，他們?cè)谙缕?。師：這幅圖的背后有一個(gè)小故事，兩千多年前的大思想家、大教育家孟子寫下了這篇文章。（板書：學(xué)奕）。三、啟發(fā)質(zhì)疑，初步理解。師：“奕”是什么意思？（生答）。師：“學(xué)奕”是什么意思？看到題目，你還想了解什么？生1：兩個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)下圍棋的？生2：他們兩個(gè)學(xué)習(xí)之后的結(jié)果如何？（板書問(wèn)題）。師小結(jié)這一環(huán)節(jié)學(xué)生提出的問(wèn)題，引入下面環(huán)節(jié)。四、教授課文內(nèi)容：一、自學(xué)提示：（出示課件）。自己學(xué)習(xí)，掃清生字詞，劃出不會(huì)讀，弄不懂得語(yǔ)句；小組合作，互讀找不足；派出一名代表，用自己的話講一個(gè)故事給大家聽。二、理解大意讀通順。找學(xué)生讀；小組比賽讀；學(xué)生齊讀；老師范讀；師生互讀。三、抓關(guān)鍵語(yǔ)句，分析。師：你感到文章中的兩個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？劃出，默讀一遍（出示課件）。師：兩個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)有什么不同？（學(xué)生答）。再次指讀此句，讀出文言文的韻味。五、背誦，抽查。六、聯(lián)系實(shí)際，理解感悟。師：課前大家談了自己的愛(ài)好，現(xiàn)在看來(lái)，光有興趣行不行？誰(shuí)來(lái)背誦課文？（學(xué)生舉手，叫起兩位學(xué)生）。師：如果他們二人現(xiàn)在開始比賽，你能料到結(jié)果嗎？師：為是其智弗若與？生：非也。師：“專心致志”這個(gè)成語(yǔ)就出自這個(gè)故事?？偨Y(jié)：我們看，不管下棋還是干其他事。智力不是最主要的，最主要的是什么？是態(tài)度，這真是態(tài)度決定一切。七、總結(jié)文言文的閱讀方法（課件）。學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇六教材分析：《學(xué)奕》這篇文言文選自《》，講述了二人學(xué)奕，因?qū)W習(xí)態(tài)度不同，二人學(xué)習(xí)結(jié)果
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