最新中班語言活動(dòng)教案反思(優(yōu)質(zhì)14篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:54本頁面
【正文】 的河水是水草的家，紅紅的花兒是蜜蜂的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。由于圖片上的景物和特征有些并不十分明顯，所以，幼兒在講述的時(shí)候，并不能夠把圖片上的景物講述完整。由于第一遍教師朗誦散文詩時(shí)，并沒有出示教具，因此幼兒對(duì)于詩歌內(nèi)容的掌握只有一部分，從而可以引出教師第二遍朗誦，使幼兒帶著問題和目標(biāo)去聽詩歌。通過框架的搭建，幼兒能夠很直觀地看出散文詩中的語句和內(nèi)容，從而降低詩歌完整朗誦的難度。通過集體練習(xí)、分組練習(xí)和個(gè)別練習(xí)，使幼兒能夠有多次機(jī)會(huì)朗誦并理解這首散文詩，為下面的創(chuàng)編環(huán)節(jié)埋下伏筆。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，幼兒參與積極性很高，但是在實(shí)際過程中，有些幼兒會(huì)找錯(cuò)自己的家，請(qǐng)幼兒表演的部分，顯得比較亂。中班語言活動(dòng)教案反思篇六感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。大膽地表達(dá)自己的想法，體會(huì)幫助他人的快樂。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。圖片三張、錄音機(jī)及相關(guān)磁帶、美勞材料若干。一、體驗(yàn)快樂講述故事《小兔家的花園》并出示圖片1。提問：（1）如果你是小兔，你的心情會(huì)怎么樣？（2）小兔高興地時(shí)候可以在花園里做哪些事情呢？提議：（1）我們做出各種高興的表情和動(dòng)作，請(qǐng)攝影師給我們拍下來吧?。?）現(xiàn)在讓我們和小兔一起跳個(gè)快樂的舞吧！二、體驗(yàn)憂傷漸漸地，冬天悄悄地來了，小兔現(xiàn)在的心情會(huì)怎么樣呢？我們一起來聽一段音樂。提問：你覺得小兔現(xiàn)在的心情怎么樣了？小兔為什么這么傷心呢？我們一起去小兔家看看吧。出示圖片2繼續(xù)講故事。提問：誰會(huì)來安慰傷心的小兔呢？出示圖片3，繼續(xù)講故事。三、幫助他人討論：有什么好辦法能讓小兔開心起來呢？老師提出建議：幫助小兔裝扮花園。幼兒合作裝扮花園。小結(jié)：幫助別人是件開心的事，我們每一位小朋友都要做一個(gè)樂于助人的好孩子。四、邀請(qǐng)客人到花園里一起跳舞。在活動(dòng)中，幼兒始終能跟隨老師的引導(dǎo)，體會(huì)小兔快樂和憂傷的不同情感，同時(shí)通過合作幫小兔重新布置了新的花園，孩子們也非常快樂?；顒?dòng)通過故事的展開，引起幼兒的興趣，通過提問，討論等方式培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，勇敢表達(dá)自己的想法。最后環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)客人到花園里舞蹈，也培養(yǎng)了孩子們與人溝通
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