幼兒園中班語言活動教案及反思(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:10本頁面
【正文】 2）七八天過去了，月亮變成了什么樣？小兔把圓圓的大餅吃掉了多少？（3）又有幾天過去了，天空中的月亮只剩下了什么？小兔的餅也變成了什么？（4）最后一天晚上發(fā)生了什么事？小兔做了什么？結(jié)果怎樣？（5）小兔是照著誰的樣子等回了媽媽呢？原來圓圓的月亮?xí)兡?！播放課件，引導(dǎo)幼兒進行講述?！昂?，我們看著大屏幕，一起講講這個好聽的故事，好嗎？”律動《月亮婆婆喜歡我》結(jié)束活動。“小朋友，月亮不僅會變樣子，它還會和我們做唱歌做游戲呢！”（教師彈琴，幼兒做律動）。幼兒園中班語言活動教案及反思篇五設(shè)計意圖：《小羊和狼》是一個很長的故事，如何用一個教時的時間完成教學(xué)活動，考驗的是老師對目標(biāo)的價值定位，及如何達成這個目標(biāo)。本次活動側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的記憶力及認真傾聽的能力，故事只是一個載體，所以教師的提問緊緊圍繞“角色”和“角色行為”，不開展其他討論。另外，利用圖片排列的方式，也能夠很好地幫助幼兒梳理故事情節(jié)，使邏輯思維更加清晰?；顒幽繕?biāo)：幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應(yīng)的本領(lǐng)，培養(yǎng)記憶力和認真傾聽的習(xí)慣。幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。活動準(zhǔn)備：ppt課件，四種動物(貓、狗、馬、大象)的圖片，白紙，記號筆?；顒舆^程：一、介紹故事名稱引起聽故事的興趣。?過渡語：小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他用了什么方法幫助他?聽了故事你就會知道了?(邊說邊在黑板架上放上“誰”和“怎樣幫”的字。)。二、聽故事了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。聽故事第一部分。(從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。)。1)你聽到哪些動物來了?(說一個在黑板上放一個動物圖。)。2)他們都是怎么對小羊說的?3)你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢?聽故事第二部分。(一直聽到小動物們躲起來。)。1)你聽到小動物分別準(zhǔn)備怎樣對付大灰狼?(說一種老師在白紙上畫一個標(biāo)記)。2)為什么這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢?聽故事最后一部分。(聽到故事結(jié)尾。)。1)小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎?2)誰先開始的?接著是誰?(根據(jù)幼兒再次做的回憶調(diào)整黑板上圖片陳列的布局。)。3)大灰狼最后怎樣了?
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