最新幼兒園大班語言活動教案及反思幼兒園大班語言游戲活動教案畢業(yè)詩含反思(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:40本頁面
【正文】 須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完后才能睜開眼睛。種蘿卜的人在兒歌結束前，必須將蘿卜放在一個小朋友的手里，并用簡短的語言描述該幼兒的特征，讓大家來猜，被猜出的幼兒必須重復說出自己的外貌特征。三、幼兒進行游戲。幼兒圍作成半圓形，手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來，教師邊念兒歌邊從每一位幼兒的身后走過，并將蘿卜悄悄地放在一個幼兒的手里，最后走到中間，描述此幼兒的外貌特征。如：我將蘿卜種在一個男孩子的手里，他穿著白毛衣，藍褲子和黑皮鞋。然后此幼兒就成為下一個種蘿卜的人。注意：在教師帶領玩幾遍游戲后，可讓幼兒自主進行游戲，教師可請一能力較強的幼兒來種蘿卜，大家一起念種蘿卜兒歌，教師在旁指導，提醒幼兒聲音響亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戲能順利進行。附兒歌：《種蘿卜》小朋友，快快來，大家快來種蘿卜。你一個，我一個，蘿卜種在誰手中？活動經(jīng)過設計的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動中要多加強個別鍛煉。幼兒園大班語言活動教案及反思篇五理解詩歌內容，并學習有感情的朗誦，感受其中所表達的深厚感情。激起對老師、幼兒園的留戀之情和對小幼兒活的期待?；脽羝?、引導幼兒談話就要畢業(yè)了，你們的心情怎么樣呢?你喜歡幼兒園嗎?為什么?你覺得你在幼兒園里有哪些進步?引導幼兒比較、講述自己剛上幼兒園時候的樣子和現(xiàn)在的樣子，體驗自己的進步之處。你快要畢業(yè)，離開幼兒園了，你想對老師說些什么呢?鼓勵幼兒積極表達自己的心里話。二、理解詩歌內容今天老師帶來了一首詩歌，詩歌的名字就叫《畢業(yè)詩》。教師結合幻燈片完整朗誦詩歌?提問：詩歌的名字叫什么?你聽到詩歌里說了什么?三、學習詩歌這首詩歌表達了即將離開幼兒園的小朋友想說的話，你們想說一說嗎?我們一起來把這首詩歌說一說。在理解課文語言文字的基礎上，我讓幼兒在課堂上交流自己難忘的事情、難忘的老師。當幼兒說自己難忘的老師時，剛好幾位老師就坐在后面聽課，我靈機一動，讓他們把自己的心里話說給老師聽，幼兒真實的情感自然流露出。此外，在教學時，一方面設計一些練習如“在我的心目中，老師，您是，因為?！弊層變壕毩暱陬^表達，同時讓他們說完后就寫下來
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