最新幼兒園大班語言教案及反思大班幼兒園語言教案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:46本頁面
【正文】 幸福，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢？幫助他們、關心他們，把自己的一片愛心獻給他們。獻愛心活動，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里，放進愛心小屋，送給需要幫助的人。你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣啊？那希望愛心小屋把我們每個人的愛心送給全國各地每個有困難的地方，好嗎？也希望我們這個大家庭到處充滿愛心，變得更加溫暖！結(jié)束游戲。建議:本活動可以分三次教學!幼兒園大班語言教案及反思篇七理解童謠內(nèi)容，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。理解“帆船當搖籃”“海是家”“浪作伴”的意思，初步感知童謠中優(yōu)美的語言和比喻的寫法。嘗試用比喻的手法仿編童謠的第二句。音樂《小白船》、童謠《帆船》的多媒體課件，花園、樹林、草地、幼兒園等圖片。一、音樂欣賞導入。教師播放音樂《小白船》，請幼兒欣賞，體驗歌曲的美妙意境。請幼兒說一說聽完這首歌的感覺。師：歌曲中的“小白船”是什么？（教師引導幼兒想象，天上的東西有什么像彎彎的小船）二、學習童謠《帆船》。欣賞童謠。教師多媒體呈現(xiàn)童謠《帆船》。教師有感情朗讀童謠，和幼兒一起感受美妙的情景。啟發(fā)幼兒體會把帆船比作搖籃、把海比作家、把海浪比作伙伴的情趣。把什么比作搖籃？（帆船）為什么把帆船比作搖籃？（都會搖來搖去）誰能說說“海是家，浪作伴”是什么意思？請想一想把海當作我們的家、把海浪當作我們的伙伴，我們在船上坐著會是什么樣的39。感覺？（教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想象）教師和幼兒一起有感情地朗讀童謠《帆船》。三、仿編童謠。教師啟發(fā)幼兒大膽想象和仿編童謠的第二句?？梢杂没▓@、幼兒園等圖片提示，如花園是家，花朵作伴，蝴蝶帶我到處玩?；顒討儗氕h(huán)節(jié)也可以改為和幼兒觀察《帆船》的圖片，說一說圖片的內(nèi)容，談一談對大海的印象。科學探索：帆船小實驗詳見幼兒課本p26。區(qū)角活動美工區(qū)：學習折紙帆船、用廢舊物制作帆船?？茖W區(qū)：帆船小實驗，探索有什么方法能讓帆船前進（如口吹氣、扇風、氣球推動、肥皂水作用等）。語言區(qū)：先將帆船和搖籃、海和家、浪花和小朋友連線，然后念兒歌。然后根據(jù)花園等圖片仿編兒歌。環(huán)境創(chuàng)設用幼兒折的紙帆船裝飾主題墻。家園共育請家長和幼兒一起做帆船小實驗（
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