大班語言教案反思3篇--幼兒園教案-資料下載頁
2024-12-04 02:31本頁面
【正文】 確保每一個學(xué)生受益?？傊?，在教學(xué)中以游戲活動為主線，以師生互動教會學(xué)生識字的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動地進行想、看、聽、練的活動，合理地給學(xué)生自由時間進行自主學(xué)練，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使每一個學(xué)生都能體驗成功的樂趣，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量?！ 』仡欉@次活動，以模仿故事中的小動物的叫聲來引出故事，這樣幼兒就比較容易進入活動狀態(tài)，也比較容易理解故事的內(nèi)容。在活動的開始出示圖片并讓他們自己觀察，說說他們的猜想，在整個活動中孩子們就顯得很積極。第三個環(huán)節(jié)是孩子們最喜歡的角色扮演環(huán)節(jié)，由于在講述故事時孩子們已經(jīng)學(xué)會了重要的句子“我們換一換叫聲好嗎?”所以他們就很快的進入角色了，整個活動中孩子們都比較活躍，模仿動物的叫聲和角色扮演都非常興奮?！ ∮螒蚴呛⒆觽冏钕矚g的活動之一，也是他們最感興趣的。本節(jié)課的重點便是“換一換”的游戲活動。首先，是簡單的模仿繪本故事中換叫聲的游戲。通過師幼、幼兒互動，孩子們們都能正確地完成，非?？鞓返赝度肫渲?，也感受到了游戲的樂趣。這時，難度升級了，由“換叫聲”變成了“換名字”，從兩個人換名字慢慢到三個人換名字，甚至有的孩子挑戰(zhàn)了四個人換名字，逐步增加了游戲的難度，這對幼兒的理解能力及專注能力有了更高的要求。
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