最新小班美術活動教案反思中班美術教案活動反思(優(yōu)質12篇)-資料下載頁
2025-08-11 23:36本頁面
【正文】 “海”背景圖一張、帆船模型若干帆船底座人手1個、用來制作船帆的`形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望(幼兒圍坐在“?！北尘芭?師：“小朋友看，這是什么地方?海上有什么?啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)師：“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”(二)引導幼兒共同討論船帆的制作方法鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。引導幼兒觀察“?！鄙献灾频姆懻摯窃鯓幼龀傻?。師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過復折疊而產生的。)給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。師生共同總結制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。(三)幼兒制作，教師指導請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。鼓勵幼兒正面均勻涂色。助幼兒將船帆插在底座上。(四)組織幼兒共同欣賞請幼兒將自制的帆船送到“海”上。幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。幼兒自由舉行“帆船比賽”。小班美術活動教案反思篇十二班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的`形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干指導語：（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧（2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？出示綠色的天線寶寶指導語：（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言指導語：還有那些東西是綠色（紅色）的？指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導語：（1）下面我們也來試一試洗照片（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片輔導幼兒“洗相片”教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法展示幼兒作品，引導幼兒欣賞。
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