最新小班美術(shù)活動(dòng)教案反思中班美術(shù)教案活動(dòng)反思(優(yōu)質(zhì)12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 23:36本頁(yè)面
【正文】 “?！北尘皥D一張、帆船模型若干帆船底座人手1個(gè)、用來制作船帆的`形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望(幼兒圍坐在“?！北尘芭?師：“小朋友看，這是什么地方?海上有什么?啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)師：“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。引導(dǎo)幼兒觀察“海”上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)給每個(gè)幼兒一張白紙，請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。(三)幼兒制作，教師指導(dǎo)請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。鼓勵(lì)幼兒正面均勻涂色。助幼兒將船帆插在底座上。(四)組織幼兒共同欣賞請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“?！鄙?。幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗(yàn)成功的樂趣。幼兒自由舉行“帆船比賽”。小班美術(shù)活動(dòng)教案反思篇十二班級(jí)里幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，也是通過先感知觀察作品的`形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感到快樂主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干指導(dǎo)語(yǔ)：（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧（2）在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：（1）快看，誰(shuí)來了？它的衣服是什么顏色的？（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？（3）誰(shuí)拿的是紅色（橘黃色）的玩具？擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語(yǔ)：還有那些東西是綠色（紅色）的？指導(dǎo)語(yǔ)：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣教師用形象的語(yǔ)言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導(dǎo)語(yǔ)：（1）下面我們也來試一試洗照片（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片輔導(dǎo)幼兒“洗相片”教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
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