20xx年小手花園小班美術(shù)教案反思小班美術(shù)教案及反思(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-11 01:49本頁面
【正文】 案。嘗試?yán)L畫短和直的線條。剪刀、膠水、蠟筆、白紙一、討論冬天怎么樣才能溫暖師：“冬天的時候我們會感覺怎么樣??？”“有什么方法可以讓我們變得暖和??？”幼：“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽”二、幼兒實踐師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么？”教師示范，要求：延著黑線剪；膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。三、討論結(jié)束教師表揚(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵。今天的美術(shù)活動是《畫太陽》，我要求小朋友們把太陽涂上紅色，要涂完整并要按照老師的要求涂色?；顒右婚_始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色，再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西，孩子們的興趣都很高，我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方，所以小朋友很快就講出來了：是圓形。但問到太陽是什么顏色時，很多孩子講是黃色。于是我告訴他們：太陽其實是紅色的。后來我示范給小朋友們看，然后讓小朋友們操作。沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫，完全忘了不能畫出輪廓線，也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫，我走過去看的時候還說：老師我不會畫。我對他們說：“你們別急，你們看好黑板，老師再來教你們，我手把手的教他們做示范，會了后他們不再喊不會了。小班幼兒的剛開始繪畫，所以水平不強(qiáng)，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，涂的顏色不是很均勻，我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品，忽略了一些畫的不好的小朋友，只顧了展示畫的好看的作品，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗成功的樂趣，孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的`成果，鼓勵他們下次畫得更好。小手花園小班美術(shù)教案反思篇八嘗試在輪廓內(nèi)用手涂色。在玩賣冰糖葫蘆的游戲中去體驗快樂。蠟筆若干，畫好冰糖葫蘆輪廓的圖畫紙人手一張，ppt課件，歌曲《冰糖葫蘆》指導(dǎo)語：小朋友，你剛剛聽到了什么?調(diào)動已有經(jīng)驗，吸引幼兒的興趣。指導(dǎo)語：你們吃過冰糖葫蘆嗎?他是什么顏色?什么形狀的呢?播放課件，了解冰糖葫蘆的特征。指導(dǎo)語：今天邱老師也帶來了好吃的冰糖葫蘆，我們一起來看一看吧!出示圖畫紙，進(jìn)行示范講解指導(dǎo)語：這是什么?(小朋友畫的時候不要涂到輪廓外了，要小心點哦!要涂在輪廓里面。)請個別幼兒示范。指導(dǎo)語，誰愿意幫幫忙?播放音樂，幼兒作畫，教指導(dǎo)語指導(dǎo)。指導(dǎo)語：小朋友們，可以跟你的旁邊的小朋友說一說這個冰糖葫蘆是什么形狀的，也可以跟老師說一說。幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的冰糖葫蘆，你們覺得他漂亮嗎?哪里漂亮呢?今天我們學(xué)習(xí)了冰糖葫蘆，你們的小手真厲害，好多漂亮的冰糖葫蘆，我們一起去賣冰糖葫蘆咯!該活動設(shè)計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。活動過程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。
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