中班語言活動教案反思(九篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:11本頁面
【正文】 里下起了什么(雪絨花音樂起，課件展現(xiàn)下雪場景，同時伴有風(fēng)雪聲)。學(xué)習(xí)詩歌a、觀察：下雪了，下雪了，雪地里來了一群小動物(雪絨花音樂停，踏雪聲起)，他們來干什么?他們在雪地里留下了什么呢?(課件逐一出現(xiàn)小雞、小貓、小鴨、小馬，分別在雪地里留下的腳)教學(xué)反思：培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞。在教學(xué)中，幼兒通過感悟書中的精美語言，被偉大與神氣的自然所吸引。在充分感知課文后，我引導(dǎo)幼兒課后找一找，在冬天，還發(fā)現(xiàn)了哪些“小秘密”，親身體驗(yàn)，尋找冬天的小秘密，讓幼兒感受到自然的美好，學(xué)習(xí)的快樂。由此教師有意識地把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，增加學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會，鼓勵并帶領(lǐng)幼兒走出教室，親近自然，觀察周圍的事物，引導(dǎo)幼兒用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然，最后用語言表達(dá)出來，盡管幼兒的語言有些稚嫩，但那是幼兒真實(shí)的感受，自由的表達(dá)，心靈的花朵在盡情綻放。中班語言活動教案反思篇九活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。鼓勵幼兒大膽表述自己心中的想法，初步激發(fā)他們對文學(xué)的興趣。通過各種生動的表演，體驗(yàn)參與活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小老虎和虎媽媽的掌偶各一個。錄音機(jī)和磁帶《刷牙歌》電話玩具一個。活動過程：一、情境引入，激發(fā)幼兒的好奇心。(叮叮鈴……，電話響了。)師：咦，是誰打來的，讓我來接接看。師：(接電話)喂，你好!哦，是小老虎啊，你怎么了?別著急，慢慢說，好，我們班小朋友一定會幫你想辦法的，你別擔(dān)心，再見。師：小朋友，你知道剛剛的電話，是誰打來電話嗎?(小老虎)師：對，是森林的小老虎打來的。師：小老虎跟我說遇到一件事，想讓小朋友一起幫它想想辦法。我們一起來看看昨天晚上小老虎在家里發(fā)生什么事情了!二、通過掌偶表演，讓幼兒初步感知故事內(nèi)容。教師生動表演，幼兒欣賞。通過提問，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。(1)小老虎為什么這么難受?(牙齒疼)(2)小老虎為什么會牙齒疼?(吃很多糖，還不刷牙。)三、師幼共同討論如何保護(hù)牙齒，并鼓勵幼兒大膽地說出心中的想法。鼓勵小朋友開動腦筋幫助小老虎想辦法?師：小朋友，小老虎知道錯了，我們一起來幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會疼呢?(天天刷牙)教師啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法?師：小朋友再想想，還有什么跟其他人不一樣的辦法，來保護(hù)我們的牙齒?(早晚刷牙、定期去看牙醫(yī)，不能吃太多的糖、吃完飯后要漱口、拔掉駐牙)過渡語：小朋友，我們和小老虎一起來表演刷牙歌吧!四、通過歌表演“刷牙歌”，體驗(yàn)參與活動的樂趣。播放歌曲《刷牙歌》，鼓勵幼兒做簡單的刷牙動作。師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。活動自然結(jié)束。小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說以后要好好愛護(hù)自己的牙齒。五、活動延伸：日常生活中要提醒幼兒養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的好習(xí)慣。語言區(qū)：(投放指偶)鼓勵幼兒嘗試著模仿小老虎說話的聲音。附：故事《小老虎的牙齒》一天晚上，小老虎媽媽和小老虎準(zhǔn)備睡覺了。突然，小老虎說：“媽媽，我想吃糖?！崩匣寢屨f：“這么晚了，該睡覺了。不能吃糖，糖吃太多，牙齒會長駐蟲的。”小老虎可不依，一邊吵一邊說：“不嘛，媽媽，我就要吃糖嘛?！眿寢專骸靶±匣⒙犜挘禳c(diǎn)去刷牙，刷完牙早點(diǎn)睡吧!”夜深了，媽媽睡著了，小老虎偷偷的打開電冰箱，拿了整整一大袋的好吃的，有棒棒糖，有巧克力，還有大蛋糕呢!小老虎可高興了!小老虎一邊吃一邊想：“哼，我才不信呢!我的牙齒這么堅(jiān)硬，連樹枝都能咬斷，還會怕這小小駐蟲嗎?”小老虎高高興興的吃了起來。就這樣不知不覺的，小老虎吃了好多東西，他早把媽媽說要刷牙的事給忘了，爬上床，就呼呼的睡著了。第二天清晨，太陽公公出來了。媽媽喊道：“小老虎快起床啦，你今天不是要去幼兒園給小朋友表演節(jié)目嗎!快起來啦!”小老虎一邊哭一邊說：“哎喲，媽媽，快來呀，我的嘴怎么腫了，我的牙好痛啊!”媽媽看了看小老虎的嘴巴說：“哎呀，這是怎么回事?”小老虎不好意思的低下頭。說：“媽媽，是我沒聽你的話，吃了太多的糖?！眿寢尶纯礉M桌的垃圾，一下明白了?！皨寢專业难篮锰郯?哎喲，媽媽，好疼啊!”
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