最新中班語言活動教案反思美麗的天空中班語言活動教案(6篇)-資料下載頁
2025-08-13 11:04本頁面
【正文】 來仿編散文詩幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩（老師做記錄）〈五〉延伸活動幼兒聽音樂用身體姿勢做圓的動作（如：抱腿滾圓、拉手成圓圈等）音樂：圓圈舞美術(shù)：幼兒用圓進行美術(shù)創(chuàng)作畫科學：幼兒了解vcd放音原理生活中的滲透：幼兒練習形容詞組在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話。活動組織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學習。中班語言活動教案反思 美麗的天空中班語言活動教案篇六幼兒進入中班，獨立性萌發(fā)意識逐步增強，在與他人交往中也逐步積累了一些經(jīng)驗。如今幼兒都獨生子女，禮貌教育尤為重要，而且都處于自私自我的階段，因此做客禮儀有待引導。故事《風娃娃做客》，通過非常平凡的一個生日會展開，讓幼兒明白做客的禮儀，遷移到自身的生活經(jīng)驗，內(nèi)化禮儀。讓幼兒知道一些基本的做客禮儀，知道做客時懂禮貌才受歡迎。理解故事內(nèi)容，了解做客的基本禮儀。知道做客時懂禮貌才受人歡迎。《風娃娃做客》故事視頻。 掛圖。一、引題小公雞要過生日了，它想邀請好朋友來家里做客，它會邀請誰呢？我們一起來看看它邀請了誰，會發(fā)生什么事情呢？二、播放故事視頻，理解大意。教師分段播放故事視頻，并提問。（一）教師播放故事從開始至“但雞媽媽的門還是關(guān)得緊緊的”。提問：誰來小公雞家里做客？風娃娃是怎么到小公雞家做客的？小公雞讓風娃娃進門了嗎？為什么？接下來會發(fā)生什么呢？（二）教師播放故事至“小公雞非常熱情的把小白鵝也請了進去”。提問：小黃鴨是怎么到小公雞家做客的？小公雞讓它進門了嗎？為什么？小白鵝又是怎么到小公雞家做客的？猜測：風娃娃看到了，你覺得風娃娃接下來會怎么做呢？（三）教師播放故事最后一部分。提問：這一次風娃娃是怎樣做的？最后小公雞為什么讓風娃娃進門呢？（四）看掛圖學講故事。教師逐一出示掛圖，請小朋友一起來回憶并試著講述故事。三、遷移練習，鞏固行為。你是講禮貌的小朋友嗎？你是怎么到朋友家做客的？你會怎么敲門呢？到朋友家做客，我們應該注意些什么？教師總結(jié)做客禮儀。
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