最新鷸蚌相爭教學(xué)反思簡短鷸蚌相爭教案反思(六篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:48本頁面
【正文】 這個故事當(dāng)中。那根據(jù)這個，來想一下，俺們該怎么學(xué)習(xí)寓言?。堪硞円蓡岚?？那女生。對，首先要讀一讀故事，然后要想一想故事當(dāng)中所蘊涵的道理？那今天俺們就用這個方法來學(xué)習(xí)一篇寓言故事《鷸蚌相爭》。趕快讀一讀，同學(xué)們，不認得的字上面有音節(jié)，你可以看一看。生：自由讀。師：那么在這個短短的故事當(dāng)中，都有誰??？你來。生：都有鷸和蚌師：還有誰啊？來你說。生：鷸、蚌，還有漁夫。師：好的，你見過鷸嗎？生：沒有。師：沒有。那俺們來看看鷸，長什么樣??？長長的腿，尖尖的嘴，你看它生活在什么地方？生：河邊。師：對，知道它吃什么嗎？你說。生：吃蚌。師：吃蚌，吃蚌里的肉，還吃什么？你說。生：吃魚。師：還有嗎？你說。生 蝦。師：對，吃河里的這些**。蚌俺想大家見過，見過吧？（生看屏幕，了解蚌的外型）生：見過。師：好了，那么咱們再看一生字，這個字兒。生：夾。師：大家都認識。那你知道夾字是怎么來的呢？你看在遠古的時候，人們用這圖來表示夾的意思，后來啊人們覺得畫圖畫太麻煩了，就用這個符號來表示，這就是甲古文的“夾”。后來經(jīng)過一系列的演變，變成了最后俺們楷書的“夾”，你注意看，這就是原來圖畫當(dāng)中的（有三個人呢，圖畫中）生：大人。師：大人，再注意看，要分析。生：小孩兒。師：非常好。再看。生：手。師：是手？大人用肩膀挽著小孩的肩膀，到底是什么？生：是大人的兩只胳膊。師：胳膊是兩只胳膊，用這兩只胳膊來夾住對。那同學(xué)們俺們了解了“夾住”的兩點不同，記住夾的不同，是不是就非常的方面了？你看俺們中國的漢字就是這么有意思。好，再看。生 毫不示弱。師 哦，看來大家預(yù)習(xí)的都非常的好，那么在這個詞當(dāng)中，什么意思?。?舉手說。毫不示弱是什么意思啊？你說錯了，沒關(guān)系，你說。生：弱小。師：弱小。那么“示弱”？示是表示，那“示弱”呢？生：弱小。師：對。那不“示弱”呢？生：不弱小，很清楚了。那毫不示弱呢？生：一點都不弱小。師：大家真會學(xué)習(xí)，那你知道這個詞語是什么意思呢？生：說。師：有人點頭了，知道解詞的方法了嗎？你來 ，就是你。生：可以從最后一個字想它的意思？然后一個字一個字往前推，推出這個詞語的意思。師：師 哦，沒錯。那你們有沒有悟出什么解詞的方法嗎？先理解一個字的意思然后
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