最新七年級(jí)上冊(cè)濟(jì)南的冬天的教案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 08:46本頁(yè)面
【正文】 什么要寫(xiě)這一部分(這是寫(xiě)作者自己的感受，這一層寫(xiě)濟(jì)南人的感受，二者互補(bǔ))使人感動(dòng)、真實(shí)、親切。b體會(huì)這一段中包含的感情。(洋溢著人們對(duì)濟(jì)南溫晴冬天的喜愛(ài)和感激之情)八、小結(jié)本課內(nèi)容.九、布置作業(yè).《思考與練習(xí)》一《思考與練習(xí)》二1《思考與練習(xí)》四1《思考與練習(xí)》五1預(yù)習(xí)《思考與練習(xí)》三要求的內(nèi)容?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】濟(jì)南的冬天陽(yáng)光朗照下的山山 白雪覆蓋的小山 (溫晴)水第二課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)作者老舍原名______，字______，現(xiàn)代______、______代表作品有小說(shuō)《______》，話(huà)劇《______》等?！八伎寂c練習(xí)”作業(yè)。二、研讀第3段指名有感情地朗讀，其余同學(xué)輕聲跟讀第3段。討個(gè)段描寫(xiě)的層次。山上——山尖——山坡——山腰學(xué)習(xí)寫(xiě)“山上”的部分，討論：(1)“矮松”的“矮”字的作用。明確：山是小山，雪是小雪，松是“矮松”，這就使得整個(gè)畫(huà)面比例非常和諧。(2)“預(yù)”字好在何處?明確：“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹(shù)尖上的一髻兒白花的位置和形狀。因?yàn)槭切⊙?，所以只有?shù)尖上積了一小堆白雪，而“頂”字中既有“在樹(shù)尖上?”又有“一小堆”的意思?！绊敗弊钟忠鹣挛牡匕杀茸鳌叭毡究醋o(hù)婦”的比喻。(3)“日本看護(hù)婦”這個(gè)比喻的作用。明確：這個(gè)比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài)。學(xué)習(xí)寫(xiě)山尖的部分，討論：(1)山尖什么?(色彩)(2)“鑲”字好在何處?(“鑲”形象地寫(xiě)出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀。)(3)為什么會(huì)是“一道”?“山尖”本只是一個(gè)點(diǎn)，但因?yàn)閲鴿?jì)南是一圈小山，一圈小山的山尖連起來(lái)就成了“一道”。學(xué)習(xí)寫(xiě)山坡的部分、討論：(1)山坡寫(xiě)什么?(雪色和草色相間的美景和由此產(chǎn)生的聯(lián)想)(2)為什么會(huì)“一道兒白，一道兒暗黃”?(略)(3)“暗黃”的“暗”字有什么作用?(準(zhǔn)確地寫(xiě)出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區(qū)別。)暗指色彩不鮮艷，沒(méi)有光澤。(4)“穿”字好在何處?(既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋花衣的比喻。)(5)“一件帶水紋的花衣“這個(gè)比喻有什么作用?(描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)態(tài))(6
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