20xx教案人教版七年級濟(jì)南的冬天優(yōu)秀-資料下載頁
2025-01-25 04:41本頁面
【正文】 手法，把濟(jì)南比作藍(lán)水晶。俯瞰仰視之美：第2節(jié)“請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，溫和安閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境地?”這是俯瞰之美。第5節(jié)“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶?！睂懗隽藵?jì)南的美。這是仰視。由河水看到天上，視野闊大，整個濟(jì)南都美。動靜結(jié)合之美：第3節(jié)，“山坡上，有的地點雪厚點，有的地點草色還露著。如此，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?？粗粗?，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚?！边@是動靜之美。景物映襯之美：(幾種景物互相襯托，我們常說的“綠葉扶紅花”確實是映襯之美。綠葉襯得花兒更紅，紅花襯得綠葉更綠。)“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦?！卑膳c白雪互相映襯，在白雪的映襯下，矮松越發(fā)的青黑。這是色彩上的映襯。“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！卑籽┡c藍(lán)天互相映襯，是色彩美?！坝械牡攸c雪厚點，有的地點草色還露著”，草的綠色和暗黃色相映襯，非常美。四、比擬閱讀，拓展延伸想一想，為什么作者能描繪出這么精彩的畫面，為什么語言能如此優(yōu)美?體會在寫法上與學(xué)過的課文《春》有什么一樣之處?【明確】：都能抓住特征。安排順序(角度)。運用比喻、擬人等修辭，采納情景交融的寫法，色彩絢麗。從多種感官角度來描寫。老師解讀：寫好文章，必須細(xì)心觀察，認(rèn)真考慮，通過內(nèi)心感受揣摩才能成文。這兩篇文章作者都寫出了本人的真切感受，甚至被外界風(fēng)光感動了，從而寫出了真情，那些比喻、擬人才那么活靈敏現(xiàn)，富有靈性，才能到達(dá)神似。五、課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)本文，我們應(yīng)該想到：在生活中只有認(rèn)真觀察事物，作文時才能寫出事物的“形”。真正用心去揣摩，才能發(fā)覺和寫出事物的“靈性”。真正動了感情，才能使你描寫的事物“真誠感人”。平日里，我們要做生活的有心人，關(guān)注生活，關(guān)注四周的事物，多想多記，以豐富我們的生活積累，為寫好文章打下結(jié)實的根底。六、布置作業(yè)完成課后研討題。請你細(xì)心觀察你家鄉(xiāng)冬天的景物，借鑒課文中的某些寫法，將家鄉(xiāng)的美寫出來，自擬標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不限。本文來源于查字典語文網(wǎng)，查字典語文網(wǎng)有全面的語文知識，歡迎大家接著閱讀學(xué)習(xí)。更多內(nèi)容請點擊：初一上冊教案
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