幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教案大班精選(19篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:49本頁面
【正文】 邊的情境圖用線連起來。幼兒隨機抽取情境卡片一張，按卡片上提示的緊急情況，正確選擇對應(yīng)的電話號碼，學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話。教學(xué)反思興趣是的老師。在這次教學(xué)活動中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后，我運用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進行求救的正確方法。在幼兒掌握了用電話進行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話號碼什么時候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強化，達到了教學(xué)活動目標。在整個教學(xué)活動中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教案大班篇五活動目標：利用不同的材料制造人工雨。創(chuàng)造下雨情景，感受想像創(chuàng)造的樂趣。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙蕚洌禾峁┮恍┕┯變褐圃旖涤甑牟牧先纾浩可w有孔的可樂瓶、灑水瓶、樹葉、奶粉勺、海綿、塑料袋、針筒等放在材料筐內(nèi)?！胺N子生長過程”的活動教具一套。音樂《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。室外有花園的場地，準備桌子、幾盆清水，每人一塊毛巾?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入音樂《小手歌》導(dǎo)入出示活動教具1，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣在幼兒園的花園里藏著很多小的種子，瞧這里就有一顆小樹的種子，種子們好像嘗一嘗春雨的味道，你們有沒有辦法把雨變出來呢?幼兒討論——結(jié)合已有的生活經(jīng)驗大膽想象。二、幼兒操作初次探索為幼兒提供灑水壺、瓶蓋有孔的可樂瓶，讓幼兒用這兩種材料進行人工降雨。第一次操作，老師觀察，不加使用上的指導(dǎo)，讓幼兒獨立自主完成裝水、擰瓶蓋、灑水的過程。提醒幼兒注意別把水灑在自己身上和小朋友的身上。教師小結(jié)誰能告訴我，這兩個寶貝為什么能把水變成雨?——瓶蓋和上壺口有洞出示活動教具2，我們來看種子有什么變化?——發(fā)芽。第二次探索這一回在老師準備了很多不同的寶貝，你們還能把水變成雨嗎嗎?(材料針筒管、樹
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