幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)計劃幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)方案設(shè)計意圖十九篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁
2025-08-14 05:25本頁面
【正文】 為什么?(心情舒暢、給人以美的享受……)老師小結(jié)。觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么?怎么會有這么多垃圾的?你看了，覺得怎么樣?(看見了難受、玩得不開心…...)老師小結(jié)。問：我們應(yīng)該怎么做呢?幼兒討論，發(fā)表自己的想法。(把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處?？匆妬y仍垃圾的行為及時提醒、勸止……)師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧!使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)方案設(shè)計意圖篇五活動目標(biāo)認識自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱。教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品?；顒訙?zhǔn)備 各種小動物形象標(biāo)記圖活動過程一、認識標(biāo)記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友(兩張)。教師：每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友?：它是我的好朋友。讓幼兒互相看一看，說一說。：找朋友每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱”找朋友“歌曲。唱完歌，每人找到自己的標(biāo)記圖。二、貼標(biāo)記出示杯子提問：這是什么?(杯子)杯子有什么用?(喝水)這是誰的杯子?如果一只杯子，大家一起用可以嗎?為什么?(不衛(wèi)生，容易傳染病。)誰有好辦法讓讓小朋友記住自己的杯子呢?(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在杯子架上作標(biāo)記。)請幼兒把標(biāo)記圖貼在杯子架放杯子的旁邊。請幼兒說說自己的杯子在哪里?并指給大家看。幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：這是我的杯子。三、小結(jié)以后小朋友要用杯子喝水，就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的杯子喝水。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)方案設(shè)計意圖篇六活動目標(biāo)：認識自己物品標(biāo)記，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。能用對應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置，區(qū)分自己與別人的物品。樂意參加找自己物品的活動?；顒訙?zhǔn)備：寫有幼兒姓名的實物標(biāo)記圖一套，泡沫底版一張?；顒忧白層變哼x擇喜愛的圖標(biāo)，在其中一張寫好幼兒姓名。將剩下的幾張分別貼到茶杯
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