【正文】 戲，幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲起來(lái)聽(tīng)。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒(méi)點(diǎn)著，接著點(diǎn)，最后畫(huà)外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。c大老虎來(lái)了，進(jìn)行第二次游戲。放松運(yùn)動(dòng)。教師：現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我們。(出示長(zhǎng)綢)小鞭炮(幼兒答：來(lái)了)串起來(lái)(幼兒答：串起來(lái)。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì)，玩游戲：卷炮仗。h最后小結(jié)：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲，鞭炮可是危險(xiǎn)的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來(lái)，千萬(wàn)不要傷到自己哦!幼兒園小班體育活動(dòng)方案6活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 沙包若干、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂(lè)。2. 幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：。(時(shí)間：2分鐘 運(yùn)動(dòng)量：較大)(教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殹?師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!(音樂(lè)起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)。(6分鐘)(1)自由爬。師：來(lái)，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)(2)聽(tīng)信號(hào)爬。師：聽(tīng)，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來(lái)聽(tīng)著鼓聲玩一玩吧。一會(huì)聽(tīng)到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。游戲：巧避大熊。(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。)師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞＃何浵伇扯埂?1)找“糧食”師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。 (引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。)(2)運(yùn)“糧食”請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)，結(jié)束活動(dòng)。小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)小班健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園小班教案健康領(lǐng)域篇十六活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。通過(guò)玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分組織幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)二、進(jìn)行部分幼兒與老師一起“玩沙包”。(1)雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走。(2)雙腳夾沙包跳。(3)雙膝夾沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。教師講解，示范投擲方法(正面投)。組織幼兒反復(fù)練習(xí)。三、游戲：追沙包。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。四、活動(dòng)結(jié)束教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。五、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒，使其增強(qiáng)自信心，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。小班健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園小班教案健康領(lǐng)域篇十七【活動(dòng)目標(biāo)】，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。，初步發(fā)展幼兒的多向思維。、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】(有大小差別)、釣魚(yú)竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。，如餅干、水果、青菜、木耳干等。、大白紙和畫(huà)筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照?！净顒?dòng)過(guò)程】游戲一：釣魚(yú)，要求釣“池塘”中所有魚(yú)中的一條和最小的一條。魚(yú)釣上來(lái)后，分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里。：請(qǐng)幼兒自由地釣魚(yú)，仍舊要求釣的和最小的魚(yú)。游戲二：超級(jí)比一比。，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子?誰(shuí)的頭?誰(shuí)的嘴巴張得?誰(shuí)的手?誰(shuí)穿的衣服?……游戲三：大人和小人《大人國(guó)小人國(guó)》。：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車(chē)?yán)铮粫?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)：如果有一天你變大了，你是什么樣的?(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人。用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)游戲四：吹氣球：有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)。(1)請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。(2)用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。(1)用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。(2)借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)(3)將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，直接放氣。游戲五：食物變變變，觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。：怎樣使食物變大、變小?：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)，把好吃的東西變小、變沒(méi)有?！净顒?dòng)延伸】、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對(duì)大和小變化的認(rèn)識(shí)。(書(shū)、圖片、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念。、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小?！驹O(shè)計(jì)評(píng)析】這是個(gè)從基礎(chǔ)入手形成大小相對(duì)概念的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過(guò)程中發(fā)展多角度的、多層面的思維。在教學(xué)上打破了過(guò)去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教育于游戲之中。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上注意到了發(fā)展性原則，循序漸進(jìn)，步步深入。小班健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 幼兒園小班教案健康領(lǐng)域篇十八活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪法，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣。幼兒能正確的實(shí)用剪刀，并學(xué)習(xí)沿著輪廓線(xiàn)剪樹(shù)葉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：kt板圖畫(huà)，示意圖，彩紙，剪刀，錄好的音效風(fēng)聲，音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天呀，太陽(yáng)公公出來(lái)的特別早，你們看，是誰(shuí)在唱歌?花兒們也鉆出了草地，露出了小腦袋，可是，誰(shuí)不高興了呢?呀，大樹(shù)為什么不高興呢?(小朋友發(fā)言，樹(shù)葉寶寶沒(méi)有了)樹(shù)媽媽的寶寶了沒(méi)有了，她可著急了!你們知道，樹(shù)葉寶寶去哪里了嗎?二、情境感受，萌發(fā)興趣我們來(lái)看看，樹(shù)葉寶寶到底請(qǐng)哪兒了呢?(放音效)聽(tīng)，是什么聲音。好大的風(fēng)呀，呼呼的，原來(lái)是誰(shuí)把樹(shù)葉寶寶吹走啦?大風(fēng)厲害嗎?哦，大風(fēng)真厲害,它一吹就把樹(shù)葉寶寶給吹走了，你們會(huì)學(xué)學(xué)大風(fēng)嗎?(呼呼呼)三、找樹(shù)葉寶寶樹(shù)葉寶寶在哪里?樹(shù)葉寶寶在哪里?(從后面拿出紙來(lái))咦?這是樹(shù)葉寶寶嗎?不是，好，看我變吧，變了變了，咦?現(xiàn)在是樹(shù)葉寶寶嗎?哇，樹(shù)葉寶寶找到啦。我是怎么找到樹(shù)葉寶寶的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出步驟)看，我手上拿了什么?(彩紙)對(duì)，長(zhǎng)方形的彩紙，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊，這四個(gè)尖尖的角，戳在身上疼疼的(示范)我們叫它角。現(xiàn)在呢，我們要邊對(duì)邊，角對(duì)角，然后，抹平?？纯矗癫幌裎覀兊拇笞彀脱?然后呢，我們要在大嘴巴的另一邊，也就是我們抹平了的這條邊上，畫(huà)上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的線(xiàn)。然后，你們把小手伸出來(lái)和我一起剪?？ú量ú?，一張一合，沿著黑黑的線(xiàn)剪下來(lái)，變了變了，樹(shù)葉寶寶找到了吧，把剪剩下的紙放進(jìn)籃子里。四、幼兒動(dòng)手操作寶寶們，你們也來(lái)試一試好嗎?教師巡回指導(dǎo)。五、結(jié)束，跟著音樂(lè)跳舞小朋友們真厲害，大樹(shù)媽媽的寶寶全都找到了，大樹(shù)媽媽想請(qǐng)你們一起來(lái)跳舞呢。你們快點(diǎn)來(lái)吧。