幼兒園小老鼠打電話教案小老鼠打電話教案(實(shí)用20篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:46本頁面
【正文】 四、幼兒有表情完整地演唱歌曲。五、游戲幼兒分角色，進(jìn)行表演游戲。幼兒園小老鼠打電話教案篇四學(xué)唱歌曲，樂意參與歌曲表演活動。能在游戲的情境中理解歌詞，并能有節(jié)奏地念對白。感受歌曲活潑有趣的情緒，體會音樂游戲的快樂。我們都打過電話,電話里會互相都說些什么?邀請朋友互玩打電話游戲。我們一起來學(xué)學(xué)這個邀請的話吧!學(xué)唱第一段歌詞。()瞧，這是誰?小老鼠也在打電話。我們?nèi)ヂ犅牎?1)第一遍傾聽歌曲。提問：小老鼠打電話要干嘛?什么叫過家家?它是怎么打電話的?它撥的電話號碼是多少?7/8/”的歌詞和動作，注意休止符的停頓。(3)學(xué)唱第一段歌曲，邊唱邊做動作。學(xué)習(xí)歌曲的中間段念白。電話撥出去了，可是到底有沒有打通呢?我們一起來聽聽看吧!(1)傾聽中間段對白。小老鼠在電話里是怎樣邀請朋友的?對方接電話又是怎樣回答的?(2)跟隨老師有節(jié)奏地念對白。(3)分角色扮演表演對白部分。學(xué)唱歌曲的后半段。(1)你們猜猜，小老鼠的朋友會是誰?(2)(傾聽“喵”“砰”聲)發(fā)生了什么事?小老鼠打開門一看，原來是貓來了，小老鼠看見貓又會怎樣?誰來學(xué)學(xué)小老鼠。(請個別幼兒上臺表演，集體模仿)。(3)它的朋友怎么會是貓呢?心情又是怎樣的?(鼓勵幼兒膽表達(dá))。(4)傾聽后半段。哦，原來小老鼠打錯了電話。歌曲里怎么唱的?(5)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱后半段。(6)教師作老貓，幼兒扮演小老鼠練習(xí)表演唱后半段。請幼兒演唱時將小老鼠的動作和表情表演出來。教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂完整演唱兩遍，并富有表情的演唱。(撥電話時要唱的響亮，電話接通后要說的清楚，到最后老貓出來時小老鼠要把害怕的情緒表現(xiàn)出來)。介紹游戲玩法：教師扮演貓，其他幼兒扮演老鼠。小老鼠要聽到貓叫一聲后才可以表現(xiàn)出害怕的樣子并逃跑。師幼共同進(jìn)行游戲。幼兒園小老鼠打電話教案篇五中班音樂教案《小老鼠打電話》適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，聽著音樂進(jìn)行游戲，借助游戲情景，觀察圖譜，理解歌曲內(nèi)容，快來看看幼兒園中班音樂《小老鼠打電話》教案吧?；顒幽繕?biāo)：1．借助游戲情景，觀察圖譜，理解歌曲內(nèi)容。2．感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，聽著音樂進(jìn)行游戲。3．通過打電話的游戲，體驗(yàn)幫助朋友的快
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1