小班美術(shù)教案小魚游游(精選13篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:37本頁面
【正文】 需要時用抹布擦去。）。幼兒操作。第三環(huán)節(jié)是印得過程。讓幼兒在印得過程中體驗快樂。這里我運用了教師示范工具的操作方法，是啟發(fā)式的，是讓幼兒自然而然的掌握工具的運用。印得過程中幼兒共同合作，共同游戲，共同體驗印的樂趣，共同欣賞作品。鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡。相互欣賞幼兒作品。請個別幼兒到前面說說自己印的泡泡，說說自己的泡泡是什么顏色的。（設(shè)計意圖：評價幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性）。最后以“那小朋友也在我們周圍找一找還有沒有圓形的東西可以印泡泡，好嗎？”結(jié)束活動。小班美術(shù)教案小魚游游篇五學習通過封閉的曲線繪畫大小不同的圓。通過正確地旋轉(zhuǎn)手腕繪畫流暢的線條。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。經(jīng)驗準備：在日常生活中觀察魚和水中的氣泡，有認識圓的經(jīng)驗。材料準備：水彩筆、音樂《水族館》。小結(jié)：小魚的家在水里，它非常喜歡唱歌，雖然你聽不見它的歌聲可是我們能看見它唱歌時吐出的泡泡。教師師范繪畫，幼兒觀察。指導語：今天，大魚老師教小魚學唱歌。大魚老師說，誰吐的泡泡多就是歌唱得多。示范繪畫：(1)從一個點開始旋轉(zhuǎn)手腕又回到原點，一個泡泡畫好了。(2)泡泡有大的，有小的。(3)邊畫邊說“圓圓的泡泡”。幼兒在音樂聲中進行繪畫，教師指導。(1)鼓勵幼兒多練習畫圓。指導語：請小朋友打開幼兒用書，大魚老師說，誰吐的泡泡多就是歌唱得多。(2)引導幼兒畫大小不同的圓。指導語：大圓是一首長長的歌，小圓是一首短歌，畫得特別流暢的圓是一首好聽的歌。作品交流分享。分享評價：誰唱的歌最動聽?活動反思。《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?！闭麄€活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。小班美術(shù)教案小魚游游篇六炫彩棒、繪本《小魚逃走了》畫面、剪貼畫。嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景，體會回到朋友中間的快樂。
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