小班美術教案小魚吹泡泡小魚小班美術教案(大全11篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 擠，容易碰到袖子上面。最后決定使用分類盒，在分類盒下面墊一層白色不織布，然后澆上一層顏料，每兩個孩子一個分類盒，這樣既節(jié)省了顏料又減少了把衣服弄臟的可能。在活動過程中，每個孩子提供了三種顏色，在印章畫過程中，當孩子想換一種顏色進行是需要用抹布擦去，這個操作過程對于孩子具有一定的挑戰(zhàn)性，因此我著重講解了繪畫是的注意事項，本節(jié)課教師講解所花的時間較短，孩子自由創(chuàng)作的時間較長，畢竟美術課是要讓孩子去動手創(chuàng)作的，在創(chuàng)作的過程中感受美、享受美。在活動中，我對印章畫要求反復強調，可是還是有部分畫被印‘臟’了，課后我進行反思，可能有以下幾個原因：類似這樣的活動孩子還是第一次嘗試，他們對顏料和印章很感興趣。如果第一次就讓孩子進行有規(guī)律的印章畫，似乎對孩子來說困難了點，他們的興趣點還在印章的過程中，而不是老師的畫。我們在讓孩子進行點畫前，可以先讓孩子自由玩色，充分玩色。對顏料和印章有所了解之后，在進行集體教學活動，這樣或許就不會出現(xiàn)孩子亂玩色的情況了操作要求講得太多了。物極必反，孩子們一門心思去印章畫，我卻一遍又一遍嗦的強調要求，孩子們沒想去聽了。另外，在活動中部分孩子們不在乎是給小魚吐泡泡，而是注重用抹布擦拭瓶蓋上的顏料；部分幼兒注重換顏色、換瓶蓋，不去關注畫面的整潔性和整體性。這個需要教師在幼兒創(chuàng)作時進行巡回指導。文檔為doc格式小班美術教案小魚吹泡泡篇十一一、教學目標：嘗試用撕小紙片的形式大膽地裝扮手套。了解冬天在戶外工作的人，通過打扮并贈送手套激發(fā)對冬天不怕冷的人的關愛。二、教學準備：紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；手套簡筆畫圖片若干、準備冬天人們冒著嚴寒工作的照片、圖片。三、教學重難點：引導幼兒撕小紙片，能裝扮小手套。四、教學方法與手段：方法：多媒體輔助法、談話法、示范法。手段：實物輔助教學、多媒體教學。五、活動過程：一、感知經(jīng)驗、激發(fā)情感1．誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。（1）講講自己在戶外的感覺。（很冷、風刮在臉上有點疼……）（2）看看誰是冬天里不怕冷的人？他們在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；掃地的清潔工人。）分析：教師展示在美術教學中使用電腦,創(chuàng)造出與教學內容融為一體的生動、形象的情境,能激發(fā)孩子學習美術的興趣,充分發(fā)揮多媒體的作用,從而提高了美術課堂效率。（3）教師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的人十分辛苦。分析：可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，他們起得早，為大家做事，真了不起。談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。二、制作手套啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。1．觀察討論（1）你們猜猜看一副手套有幾只？請個別有手套的幼兒拿出手套集體觀察。（2）幼兒探索材料用法。教師出示范例手套2．教師示范3．幼兒操作（1）教師觀察幼兒撕紙情況，鼓勵幼兒多選擇顏色。（2）教師根據(jù)情況提醒幼兒撕紙片的大小和色彩的搭配，幫助能力弱的幼兒操作。分析：通過老師的示范利用兒歌進行撕紙能幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調性,使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展。還可以培養(yǎng)幼兒細心、專心、耐心的良好品質和行為習慣。三、談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。（1）欣賞小手套。（2）我們制作了小手套，你最想送給誰？
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