最新小班美術(shù)教案小魚撕紙小班教案小魚美術(shù)教案(匯總19篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 14:09本頁(yè)面
【正文】 的個(gè)性化黏貼作鋪墊。.再次交代操作要求。今天我們要學(xué)習(xí)用糨糊來(lái)黏貼泡泡。(教師逐一介紹工具材料糨糊、抹布。)你們會(huì)用糨糊黏貼嗎誰(shuí)會(huì)用糨糊貼泡泡請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示如何正確抹糨糊及黏貼。分析：此環(huán)節(jié)的目的有二：一是調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，讓幼兒認(rèn)為不用教師教自己也能學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)其實(shí)教師在上一個(gè)環(huán)節(jié)中已經(jīng)有目的地講解并演示過(guò)，增強(qiáng)幼兒自主觀察、學(xué)習(xí)的意識(shí)。二是教師可以由此了解幼兒在前一個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題和困難，從而進(jìn)一步強(qiáng)化和補(bǔ)充，使指導(dǎo)具有針對(duì)性。同時(shí)演示的幼兒又給能力較弱的幼兒做了一次示范，既滿足了該幼兒的表現(xiàn)需要，也滿足了其余幼兒再次觀察學(xué)習(xí)的需要。教師提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片進(jìn)行黏貼，并將多余的圓片放回原處。師幼一起將所有作品布置在大展板上，教師引導(dǎo)幼兒找到自己的作品并向大家介紹。.教師鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒對(duì)別人的作品發(fā)表看法。如：你喜歡哪里的泡泡呢?”小班美術(shù)教案小魚撕紙篇五感受音樂(lè)的快慢，根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動(dòng)作表現(xiàn)小魚游。愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場(chǎng)景，網(wǎng)架若干。一、模仿小魚。教師雙手套上襪子模仿小魚，提問(wèn)：看看我是誰(shuí)?小魚有什么本領(lǐng)呢?播放音樂(lè)。師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧!(師幼套上襪子，模仿魚兒游)。(1)音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣?小魚會(huì)怎么游呢?——音樂(lè)聽(tīng)上去慢慢的，小魚游得慢慢的。(2)這段音樂(lè)和剛剛的一樣嗎?——音樂(lè)聽(tīng)上去快快的，小魚游得快快的。小結(jié)：音樂(lè)慢，小魚游得慢。音樂(lè)快，小魚游得快。過(guò)渡：寶寶本領(lǐng)真大，今天老師要請(qǐng)你們玩游戲了!出示課件。師：請(qǐng)你看看，玩游戲的時(shí)候應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢?(幼兒欣賞課件)。小結(jié)：當(dāng)有音樂(lè)的時(shí)候，小魚出來(lái)游泳。音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候，漁網(wǎng)就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。第一次游戲：交流：你躲在哪里?能不能躲在漁網(wǎng)后面?小結(jié)：躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的，所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。第二次游戲：交流：音樂(lè)快的`時(shí)候，小魚是怎么樣的?小結(jié)：音樂(lè)慢，小魚游得慢。音樂(lè)快，小魚也要游得快。4
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