小班美術教案反思小班美術教案大樹(六篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:37本頁面
【正文】 來為我們自己鼓鼓掌吧!”通過復習兒歌這樣的形式,讓幼兒初步體驗到幫助別人的快樂。同時也引出一下個環(huán)節(jié)。老師“小蝌蚪們快活在水里游來游去。:請小朋友們仔細觀察一下,它們游得一樣嗎?哪里不一樣?” 用提問法,明確的把“觀察”和“比較”這兩個任務交待給幼兒,教師小結:“原來小蝌蚪游動的方向都不一樣。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右邊的小蝌蚪是往左邊游的。真有趣啊!我們也來學學小蝌蚪游泳好嗎?”老師:“好大的池塘呀，你們想不想有更多可愛的小蝌蚪在池塘里游泳呀?”“我可以變出可愛的小蝌蚪?！崩蠋煶鍪? 顏料和水彩筆)老師示范給幼兒看手指印小蝌蚪的過程，從中鞏固幼兒常規(guī)(蘸顏料壓印后要用毛巾擦干凈，再拿水彩筆)，并請一名小朋友到前面來嘗試印小蝌蚪。老師:“請所有小朋友自己親自嘗試手指印畫。讓更多的小蝌蚪從四面八方游過來,!” 老師巡回觀察,適時的加以指導:(1)蘸顏料壓印后,需要在抹布上擦干凈手指后再拿水彩筆添畫。(2)要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環(huán)境的整潔。 展示作品,引導幼兒相互欣賞和交流。 老師帶領幼兒一起欣賞同伴的作品,交流自己的創(chuàng)作經驗,夸夸自己能干的小手。小班美術教案反思 小班美術教案《大樹》篇六能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。激發(fā)幼兒的想象力，為雞蛋寶寶設計形象。激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感熟雞蛋一個各種裝飾材料：油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等師：“這個雞蛋寶寶與你們平時的雞蛋寶寶有什么不一樣？”師：“你們想不想打扮雞蛋寶寶？”“平時爸爸媽媽怎樣為你打扮的？”說一說自己的設計。師：“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶？”幼兒裝飾，教師巡回指導。師：“請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的？”師：“請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字。”
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