小班美術(shù)教案反思小班美術(shù)教案大樹(shù)(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 04:37本頁(yè)面
【正文】 來(lái)為我們自己鼓鼓掌吧!”通過(guò)復(fù)習(xí)兒歌這樣的形式,讓幼兒初步體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。同時(shí)也引出一下個(gè)環(huán)節(jié)。老師“小蝌蚪們快活在水里游來(lái)游去。:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下,它們游得一樣嗎?哪里不一樣?” 用提問(wèn)法,明確的把“觀察”和“比較”這兩個(gè)任務(wù)交待給幼兒,教師小結(jié):“原來(lái)小蝌蚪游動(dòng)的方向都不一樣。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右邊的小蝌蚪是往左邊游的。真有趣啊!我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蝌蚪游泳好嗎?”老師:“好大的池塘呀，你們想不想有更多可愛(ài)的小蝌蚪在池塘里游泳呀?”“我可以變出可愛(ài)的小蝌蚪?！崩蠋煶鍪? 顏料和水彩筆)老師示范給幼兒看手指印小蝌蚪的過(guò)程，從中鞏固幼兒常規(guī)(蘸顏料壓印后要用毛巾擦干凈，再拿水彩筆)，并請(qǐng)一名小朋友到前面來(lái)嘗試印小蝌蚪。老師:“請(qǐng)所有小朋友自己親自嘗試手指印畫。讓更多的小蝌蚪從四面八方游過(guò)來(lái),!” 老師巡回觀察,適時(shí)的加以指導(dǎo):(1)蘸顏料壓印后,需要在抹布上擦干凈手指后再拿水彩筆添畫。(2)要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環(huán)境的整潔。 展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。 老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),夸夸自己能干的小手。小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案《大樹(shù)》篇六能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。激發(fā)幼兒的想象力，為雞蛋寶寶設(shè)計(jì)形象。激發(fā)幼兒熱愛(ài)雞蛋寶寶的情感熟雞蛋一個(gè)各種裝飾材料：油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等師：“這個(gè)雞蛋寶寶與你們平時(shí)的雞蛋寶寶有什么不一樣？”師：“你們想不想打扮雞蛋寶寶？”“平時(shí)爸爸媽媽怎樣為你打扮的？”說(shuō)一說(shuō)自己的設(shè)計(jì)。師：“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶？”幼兒裝飾，教師巡回指導(dǎo)。師：“請(qǐng)你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的？”師：“請(qǐng)你為你的雞蛋寶寶取個(gè)好聽(tīng)的名字?！?
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